文档介绍：17小草之歌
教学目标:
1 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的小节。
2 引导学生理解课文内容,体会小草无私奉献精神,感受诗歌的语言美、韵律美。
3 帮助学生会认6个生字,会写11个生字,理解“渺小、惭愧、气馁、微不足道、奉献、索取、幸福、沙丘、缺少、锁住、打扮、计较、辽阔、更俏更娇、天涯海角”等词语。
教学重点、难点:
理解课文内容,体会小草无私奉献精神,感受诗歌的语言美、韵律美。
教学时间:2课时
第一课时
一、明确单元学****任务:
1 导语:今天,我们又将开始一个新单元的学****在这个单元中,我们将读到哪些有趣的故事呢?还要注意锻炼我们哪些能力呢?让我们赶快打开课本,读一读“单元导读”吧!
2 学生自由读“单元导读”。
3 交流体会。
帮助学生明确:导语由两部分组成——课文内容和单元训练重点(或称为学****方法)
小结:这个单元又有这么多有趣的故事等我们去学****相信同学们已经迫不及待了。但是同学们还要象以往一样,边学****边思考,不断提出问题(提示“导语”下面的“泡泡”),并通过自己深入读书去解决。
二、解课题,引入新课学****br/> 1 板书课题,指名解题:
题目中的“之”当什么讲?题目串起来怎么讲?(小草的歌)
2 启发阅读:
谁为小草歌唱?歌唱些什么?请同学们打开书,我们一起来学****这一课。
三、学****本课生字词:
1 检查生字自学情况:
出示生字卡,检查认读情况,指导难写或易错字。
2 自读诗歌,画出新词,并把带新词的语句读一读。
3 解词:(根据学生掌握情况进行选择)
4 小结:同学们都掌握了生子的认读,对新词也有了了解,希望通过学****课文,更好的掌握这些生字、新词。
四、练****朗读课文,初步感知诗歌的韵律美。
1 范读课文。
2 自由练读课文。
3 指名读。
①谁愿意把自己喜欢的部分(一节也可以)读给大家听?
②师生合作,指名串读全诗。
4 小结:多么美的一首诗,同学们不仅要把它美美地读出来,还要把自己喜欢的部分背下来。
五、布置作业:
1 抄写生字,把学会的新词放入“词语花篮”。
2 继续练****有感情朗读课文,并背诵自己喜欢的小节。
3 把课文中自己喜欢的句子抄在《我的采集本》上。
第二课时
教学目标:
1 引导学生理解课文内容,体会小草无私奉献精神,感受诗歌的语言美、韵律美。
2 正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
教学重、难点:
理解课文内容,体会小草无私奉献精神,感受诗歌的语言美、韵律美。
教学准备:
课前布置学生收集有关小草的资料。
演示文稿(小草图片、洪水及沙尘暴视频等)
教学过程:
一、引入:
1 导入:这节课我们继续学****十七课《小草之歌》。
2 背诵自己喜欢的小节。
3 交流抄写的语句。
4 小结:看来同学们都喜欢上这首诗歌了。下面让我们深入学****这首诗。
二、诵读全诗,思考问题:
1 出示
“自学提示”:
默读诗歌,思考:诗歌是从那几方面赞美小草的?结合诗句的内容说一说,再把不懂的地方提出来跟同学讨论。
2 按提示自学诗歌,理解内容。
3 班内交流:
①哪几方面:
第一部分:小草对大自然