文档介绍：明珠实验小学教学设计通案组别四年级科目少先队活动时间 执笔教师 课题集体过生日教学时数2教材分析 教学目标一、通过集体生日活动,用组织的力量感染每个队员,获得精神的鼓励和支持。二、使家长了解亲子互动的概念,领悟少先队员的团体关爱意义。三、丰富队员的成长经历。教学重点难点用组织的力量感染每个队员,获得集体的精神的支持和鼓励。板书设计 教学反思         教学流程备注活动程序: 序入场:播放歌曲《让爱住我家》主持词(a:卢尊,b:杨扬,以下同)a:我们已经步入青春,b:青藤上的花朵是我们的笑容,a:我们生活在阳光灿烂的日子,b:我们走过稍纵即逝的烟火季节,a:花开花落,日复一日,b:洗礼着我们,花语的青春,a:多少忧伤,多少欢乐,b:多少成功,多少辛酸,a:父母就像无私的大树,b:给予我们温暖的爱抚,a:多少个挑灯夜读的晚上,b:多少个充满欢笑的黎明,a:父母陪我们静静的走过,b:默默的守在一旁,看着我们成长,a:倘若没有老树的贡献,b:哪里会有今日展翅的雏鹰,a:在今天这样温馨的日子里,合:我们欢聚一堂,回忆13年来相互的爱,感受我们之间爱的桥梁。我的温馨家庭a:共同的爱好使我们走进了数学的殿堂,b:在初二四班中我们愉快的成长,a:为了摘取科学盛殿的金星,b:我们辛辛苦苦,碌碌忙忙,a:我们对数学执著的爱,b:使我们爱这个集体,爱这个家,a:在我们各自的快乐家庭中,b:有没有有趣的数学,有趣的符号,a:聪明的同学们,请用你们的智慧想一想,b:尝试用数学上的妙趣,诠释你可爱的家。用数学符号诠释可爱的家追忆童年(背景音乐——容祖儿《挥着翅膀的女孩儿》)a:童年,好像一只悠远的歌,我是那跳动的音符,纵情欢乐。b:童年,又像一条清澈的河,我是那流动的水滴,永远活泼。a:斗转星移,9个春夏秋冬轻轻地离我们而去。b:岁月变换,通往10岁的大门已向我们开启。a:那么,我们是否还记得童年的美好时光?b:又是否记得父母为了幼稚的我们弄的手乱脚忙?a:如今,鲜艳的红领巾将摘下,甜蜜的记忆在心中收藏。b:现在,青春的航船就要起航,让我们把14年时光回望。a:你在妈妈的精心装扮下,穿这漂亮的小花裙,在游乐场里骑旋转木马,玩得开心。b:那时,你穿着开裆裤,举着棒棒糖,骑在爸爸头上,笑的天真。a:你在幼儿园,迟迟拽着妈妈的衣角,嘟着嘴不愿离开妈妈,哭的伤心。b:爸爸来接你回家,你满脸是泥,浑身脏兮兮,却不故一切投入爸爸的怀抱,欢喜满心。a:这一切的一切,好像离我们都那么遥远。b:而这一幕幕,又是那么清晰地埋藏在你我的心田。a:尘封的记忆,b:和那瞬间的美丽,合:让我们今天一同来开启。现在让我们看看这些可爱的小baby。照片展示:第一环节(家长读信背景音乐:《十年》)a:相信在场的同学都想对父母说一句话,让我们齐声说:“爸爸妈妈,我们真的爱您!”(鞠躬)……有这样一个女孩,她执著地追求着理想,牺牲了自己无数休息与娱乐的时间,直为了学****更多的知识。她懂得,勤奋对于一个人来说是多么的重要。当这个女孩获得优异的学****成绩时,母亲看在眼里、喜在心头。让我们一起来听听a同学母亲的心里话吧。(董晓菁同学母亲读信)b:母爱是伟大的,但父爱又是无微不至的。朱自清先生不会忘记父亲为自己买桔子的背影;宋家三姐妹的功成名就要归功于那位传教士父亲;而贝利的成功则与其父亲有着相当大的关系。父爱时渗透在点