文档介绍：第#% 卷心理学探新#""% 年
总第’# 期()*+,-.-/0+1. 23(.-4150-6 第% 期
立足前沿科学严谨
———读《智力发展心理学》有感
董圣鸿
(江西师范大学教育学院,南昌,!!""#$)
当前,人们对智力发展十分重视,家长们为了孩子的智力开发而“不惜重金”,而要真正地做好智力开发的
工作,关键还在于对智力的本质、智力发展的规律、影响智力发展的影响因素等内容的正确认识。智力之谜,犹
如“哥德巴赫猜想”,令人神往。对于智力本质的探索研究,已成为哲学家、心理学家、教育学家、脑科学家、认知
神经科学家、计算机与人工智能专家、语言学家、医学专家、老年学家等多学科专家关注的热点。一般人面对纷
繁的智力研究内容,难以把握其实质;研究人员,面对纷繁的智力研究内容,要把握其实质,也不是易事,必然要
耗费大量的精力。当读完白学军教授所著《智力发展心理学》一书(安徽教育出版社,#""% 年$ 月第& 版),深深
感到这本书以其科学性、严谨性、逻辑性及表述易懂的风格,可以让不同层次的读者各有所获。综览全书,可以
认为该书有如下特点:
一、信息量大,内容新
该书共七章:智力发展心理学概论、皮亚杰学派的智力发展理论、当代智力发展的理论、遗传与智力发展、
环境与智力发展、智力发展的测量、个体智力发展的特点,内容涵盖了智力发展研究的诸方面。该书参考的文
献中最早的研究是二十世纪五十年代的,最近的研究是#""! 年的,书中提供的信息量相当大。在参考的文献
中,有’# 篇是近十年来的研究成果,其中相当一部分是#""" 年以后的,反映出该书的内容新的特点。
二、内容编排合理、科学性强
智力发展心理学的研究主要涉及两个问题:一个是有关智力发展的基本原理问题,另一个是个体智力发展
各阶段的年龄特征问题。其中智力发展的基本理论问题主要包括四个方面:第一,人类智力的发展是由先天因
素决定的还是由后天因素决定的;第二,人类与环境之间的关系是主动的还是被动的;第三,人类智力发展是分
阶段的还连续的;第四,智力发展的终点是开放的还是有终极目标的。该书以对这些基本问题的阐述为脉络,
条理清晰,内容编排合理。
该书在对各个内容的叙述时,并不是一般的空洞和泛泛之说,而是“用事实”说话。每个问题的论述都是先
引用相关的研究成果来说明,然后在对这些研究的分析总结的基础上,阐发作者独到的见解,每一观点都言之
有据。所以说其具备科学性强的特点。
三、集中反映了国内关于智力发展研究的成果
该书用了很大的篇幅反映国内心理学工作者开展智力发展研究的成果。在阅