文档介绍：九年级政治学科导学案课题:第一单元承担社会服务社会第二课第一框承担关爱集体的责任(第一课时)【学****目标】课标要求:正确认识集体利益与个人利益的关系目标达成:1、认识个人离不开集体,个人只有依靠集体才有无穷的力量。2、知道集体利益与个人利益相互依存。3、懂得关爱集体,自觉维护集体的荣誉和利益,发扬集体的好作风,在集体中团结他人。学****流程:【课前展示】什么是责任?责任产生于——责任来源:承担责任的回报与代价?承担责任的意义?社会责任感的集中表现?【创境激趣】学生阅读小故事同学网页,引入新课【自学导航】同学们快速阅读19-21页,在预****的基础上,找出重点内容并思考下列问题:1、个人和集体的关系是什么?2、个人利益和集体利益的关系是什么?给我们的启发是什么?3、为什么要关心集体?4、怎样关心集体?(表现是什么?)【合作探究】请同学们在自主学****的基础上,在小组内展开讨论合作探究,并做好交流的准备。【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?(19页)【活动二】某校九年级3班,许多同学:只关心自己的学****很少有人愿意参加集体活动;上课时常有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱;……(19页)○这个班级的学生会受到什么影响?○如何改变班级的这种状况?【活动三】李泽群是多管闲事吗?(20页)【活动四】俗话说:“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝”。○为什么众人拾柴火焰高?○为什么三个和尚却没水喝?【展示提升】典例分析知识迁移李小桐刚到七年级4班时,身体虚弱,性格内向。她沉默寡言,从不回答老师的课堂提问,从不和其他同学交往,处处缩手缩脚,小心翼翼。看到这种状况,同学们十分着急。于是,大家热情地接近她,鼓励她,拉她参加课外兴趣小组,“逼”她参加班上的文艺演出,还邀她参加了长跑队。现在,李小桐像换了个人儿似的,活泼开朗,爱说爱笑,乐于交往,身体强壮。她深有体会地说:“没有七年级4班,就没有现在的我。”[来源:]请回答:[来源:学优高考网gkstk](1)为什么李小桐深有体会地说“没有七年级4班,就没有现在的我”?(2)升入初中后,班集体对你的成长影响最大的是什么?(3)建立良好的班集体是全班同学的共同责任,为此,请提出至少三条合理化建议。【强化训练】一、选择题:1