文档介绍：中学思想政治通用教案设计精编之二
《社会主义祖国在前进》教案设计
本课主要讲新中国的诞生,社会主义制度的建立及其发展道路。对学生
进行热爱社会主义祖国的教育,引导学生坚定社会主义信念并树立为振兴中
华而奋斗的志向。
一、本课的体系结构:
围绕《社会主义祖国在前进》这一课题,教材分三节内容进行阐述。第
一节是前提,第二节是中心,第三节是道路。三者互相联系,层层递进,逻
辑严密。
第一节,从政治和经济两个主要方面来论证人民政权的巩固。政治上,
通过继续解放大片解放西藏、抗美援朝、镇压反革命等重大斗争
的胜利,巩固了人民政权。经济上,通过恢复国民经济、“三反”、“五反”
运动,为人民政权的巩固奠定了经济基础。人民政权的建立和巩固是社会主
义经济制度建立的前提和基础。
于是,教材自然地引出第二节——社会主义经济制度的建立。本节以过
渡时期总路线为线索,先介绍第一个五年计划所取得的巨大成就,然后讲对
农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。社会主义改造的基本完成,
改变了我国的经济结构,废除了以生产资料私有制为基础的剥削制度,建立
了以生产资料公有制为基础的社会主义制度。那么社会主义是怎样发展前进
的?紧接着进入第三节——社会主义的曲折发展。
二、本课的重点:
因为土地制度的改革,是中国新民主主义革命的主要内容。只有进行土
地改革,才能废除封建土地制度,实现农民的土地所有制,使农民翻身作主
人,调动农民的积极性,加强工农联盟,使人民政权更加巩固。
对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
因为它是我国建立社会主义制度的必经之路。社会主义制度的建立是我
国历史上最深刻最伟大的社会变革,同时,为人民民主专政国家政权的巩固
和民主政治制度的建立奠定了经济基础。
党的八大提出的主要矛盾和主要任务。
因为这是关系建设现代化社会主义强国和提高人民生活的根本问题,也
是党的十一届三中全会完整地提出主要矛盾和根本任务的重要依据。
为了突出重点,在教学过程中,首要的是讲清楚基本知识和基本理论。
关于土地改革,要讲清楚旧中国不合理的土地制;地主阶级是帝国主义和官
僚资本主义赖以统治的基础;旧中国贫困落后的根源;土地改革的含义和意
义。关于对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,要讲清楚社会
主义改造的必要性、方针政策、方法步骤、重要意义。而对资本主义工商业
的改造是重中之重,要着重讲清“限制、利用、改造民族资本主义工商业的
方针”的客观依据和正确性。关于党的八大提出的主要矛盾和主要任务,要
讲清楚社会主义改造后阶级斗争和阶级矛盾状况;主要矛盾的提法;主要任
务及其意义。为加深理解,可与十一届三中全会的提法对照起来讲。其二,
请老干部作报告,介绍土地改革和社会主义改造的情况,以增长学生的实际
知识,加深对课本重点内容的理解。
三、本课的难点:
社会主义的曲折发展。因为初中学生辩证思维能力较弱,思想方法简单,
片面性较大,对事物往往缺乏全面分析。不少学生认为社会主义既然具有无
比的优越性,就不应出现失误和曲折。另外受社会上社会主义不如资本主义
错误思想的影响,有的学生对社会主义的曲折发展认识模糊,甚至持有怀疑
态度。所以要纠正各种错误观点,使学生心悦诚服地接受正确思想并不是很
容易的,需要我们做大量的艰苦细致的思想教育工作。
在教学过程中,首先要实事求是地分析失误的主客观原因。教材第
一自然段; 第一、二自然段分别讲了大跃进、人民公社和“文化大革命”
失误的原因。我们应客观地、辨证地解释清楚。使学生认识到社会主义建设
是新课题,国际上可以借鉴的经验很少,在探索过程中难免产生主观不符客
观的情况,难免发生失误,这也是情理之中的事。其二要讲清中国共产党敢
于正视错误,善于改正错误,无论是经济上还是政治上的失误都是党自己纠
正的,并采取正确的方针、政策和措施,使我国的社会主义事业不断前进和
发展。其三,要具体地介绍我国社会主义建设成就,摆事实讲道理,使学生
真正能从思想上接受。其四,组织学生参观当地工农业成就展览馆(室)、
明星企业、文明村、镇,使学生看清经济建设的成就和发展前景,鼓舞信心,
坚定信念。
四、教学建议:
为了收到预期的教学效果和实现教学目的,要采取灵活多样的教学方
法。这里列举几种:
图表教学法
书上的图表要充分重视和利用,教学中要讲清每幅图表的含义,以加深
学生对课本内容的理解。另外根据教材内容可以自己编制和找一些新图表。
如讲建设成就,可绘制工农业总产值和工农业主要产品增长统计图表。
调查研究法
组织学生调查一村、一镇或一个企业的生产发展和人民生