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上传人:luciferios04 2019/9/24 文件大小:94 KB

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文档介绍:2015社会实践的前期准备————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 注意以下材料为2014年暑期社会实践材料,今年的最新相关材料校团委还没有下发,而每年关于所交材料的要求和格式都有所不同,所以以下材料均仅供参考,同学们可以凭此提前准备2015的实践活动,包括组队,确定主题,人员的信息统计,回执单,路线的策划···预计会在六月十号之前下发2015年的相关材料,届时实践部将会统一组织动员大会,详细讲解材料内容和格式的要求及收取,王导也会亲自回答同学们的问题。望到时准时参加。实践部部长联系方式:电话**********qq:516649043理学院实践部西南石油大学2014年大学生暑期社会实践活动程序一、宣传动员,并确定好实践地点团队可根据自身的实际情况自行确定实践地点。 为方便联系,团队可到各学院团委(团总支)领取相关证明,然后自行与实践地联系,最终取得实践地的接收证明(原件或传真件)。二、组建团队参加2014年学生暑期社会实践的学生必须是2014年12月之前仍在校的西南石油大学学生(2014届毕业生获得西南石油大学保研资格的,可持学院相关证明,参加学生暑期社会实践)。暑期社会实践的团队的组队要求为10-15人,可跨年级(南充校区除外)、跨专业、跨学院、跨学校组队。各学院可以自行组建实践团队,要求参照校级团队进行管理。注:校团委不接待个人实践。三、申报立项、审核批复立项申报:各团队可凭实践地的接收证明(原件或传真件)到校学生会实践部领取《西南石油大学学生暑期社会实践团队立项登记表》和团队队员个人责任书,或在校团委网站/通知公告/下载相关表格,填好有关内容。材料上报:各学院将整理好的实践队纸质材料(2014年暑期社会实践联系专用证明、2014年社会实践团队立项表、2014年社会实践团队队员个人责任书、2014年社会实践团队守则、2014年暑期社会实践校、院两级实践队信息汇总表等)上交校学生会实践部。届时,由校团委进行终审并核定资助标准经费。注意:1、各团队的申报必须经过各学院团委(团总支)的审查和批准,以学院为单位汇总上报;2、材料清单:(1)立项登记表(请按相关说明准确填写并打印,签章齐备)。(2)接收单位证明(注明实践地接收单位负责人名单以及联系方式,可以是传真件)。正式立项必须有实践地接收证明,特殊情况(如重走长征路,无具体实践地)请上交书面说明材料,否则不予资助。(3)详细活动计划(不再需要交纸质文件)。(4)所有已签字的团队队员个人责任书。(要求必须队员本人签字,并盖手印)西南石油大学2014年学生暑期社会实践参考课题一、指导思想1、积极贯彻和落实科学发展观,服务构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的发展大局。激发青年学生奉献才智、成才报国的热情,引导青年学生坚持理论联系实际,为基层提供力所能及的服务,得出正确的社会观察结论,把握坚定的政治方向,真正实现“受教育、长才干、做贡献”的宗旨。2、深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(16号文件)精神,积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以道德规范教育为基础,以大学生全面发展为目标,促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合。3、依照全面构建社会主义和谐社会的总体要求,活跃实践形式,丰富实践内容,健全实践机制,全面提升社会实践育人成效,进一步实现增强意识、健全组织、活跃工作的总体目标。4、服务大学生就业创业,推动大学生创业实践,大力实施“大学生就业见****行动”。5、鼓励青年学生将爱校爱国相结合,开展好“寻访校友足迹、记录成长故事”的活动,积极投身学校建设,为把学校早日建设成为省内一流大学而贡献力量。6、将“文明生活、健康成才”的理念和教育成果向社会推广,倡导科学文明的生活、学****工作理念和方式,积极促进青年学生健康成长成才,有效引导青年学生理性报国,在社会实践中传播文明生活、和谐发展的理念。7、坚持“安全第一”的原则,在确保安全的前提下开展暑期社会实践活动。二、特别关注的地区:川渝地区、川渝革命老区、东北老工业基地、各大油气田。三、重点内容:建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、服务大学生就业创业、关爱留守学生、社会主义荣辱观、经济发展、建设资源节约型和环境友好型社会、促进区域协调发展、自主创新、人才强国、灾区重建、中华文明、创建世界一流大学等等。在今年的暑期社会实践活动中,校学生会实践部特别挑选了以下几个方面的内容作为今年暑期社会实践活动的主题,并附有若干参考课题向大家推荐。希望参加实践活动的团队选定主题,并在实践活动中完成该主题

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