文档介绍：计计算机科学与技术专业培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养,掌握和计算机科学与技术相关的自然科学及数学知识,掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论,有良好的组织管理和交流沟通能力,具备良好的国际交流能力,能适应技术进步和社会需求的变化,从事计算机工程实践或计算机应用的高级技术人才。
二、培养要求
本专业毕业生应具备良好的思想道德素质,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,具有科学的世界观、人生观和价值观;具有责任心和社会责任感;具有法律意识,自觉遵纪守法;具有一定的文学和艺术修养、人际沟通修养和现代意识;具有基本的人文社会科学知识和自然科学知识等;具有一定的学习能力与终身学习的意识;具有较好的身体素质和心理素质;热爱本专业、注重职业道德修养;具有诚信意识和团队精神。
⑴专业素质要求:具备求实创新意识和严谨的科学素养;掌握科学思维方法和科学研究方法。
⑵能力结构要求
获取知识的能力:自学能力、信息获取与表达能力等。
应用知识能力:系统级的认知能力和理论与实践能力,掌握自底向上和自顶向下的问题分析方法,既能把握系统各层次的细节,又能认识系统总体;既掌握本学科的基础理论知识,又能利用理论指导实践。
创新能力:创造性思维能力、科技开发能力、科学研究能力以及对新知识、新技术的敏锐性。
⑶知识结构要求
工具性知识:外语、文献检索、科技写作等。
人文社会科学知识:文学、哲学、政治学、社会学、法学、心理学、思想道德、职业道德、艺术等。
自然科学知识:数学等。
专业技术基础知识:电工电子学、离散数学、程序设计等。
三、主干学科及主要课程
主干学科:计算机科学与技术和软件工程。
主要课程:电路与模拟电子技术、高级语言程序设计、数字逻辑电路、JAVA语言程序设计、离散数学、计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、软件工程、JAVA服务器程序设计、计算机网络、计算机专业英语、微机原理与接口、嵌入式系统设计与应用。
主要实践性教学环节:课内实验教学、课程设计、课外科技活动、教学实习、认识实习、生产实习、毕业设计。
四、修业年限与学位授予
修业年限:四年。
学位授予:工学学士。
五、毕业合格标准
1、具有良好的思想品德和身体素质,符合学校规定的德育和体育标准。
2、通过培养方案规定的全部教学环节,。
计算机科学与技术专业指导性教学计划及其进程表
课程类别
课
程
性
质
课程
代码
课程名称
学分数
学时分配
学期安排(周学时·理论/实验)
总学时
理
论
实验实践
一
二
三
四
五
六
七
八
公
共
课
必
修
课
321101
形势与政策
2
32
32
1
1
351102
军事理论
2
36
36
2
321131
思想道德修养与法律基础
3
42
42
3
321135
中国近现代史纲要
2
32
24
8
3
321137-38
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
6
96
72
24
3
3
321134
马克思主义基本原理
3
48
36
12
3
321105
廉洁修身
1
14