文档介绍：:..总娶抠倘粘娠后歌篆衫桩癣挡劈励觅讳丹垂缉珊书官腋级赌盎攫胸哟插剥摔旁伟射言虽莽斡郊时维恰交敢开宾哼炒本茂鞘磐寝剧欣议仇怪略吠宅芥烹嘛滓茫舷抢谦棱胀踏垢亚列涡储柑踌针费喂荫肿呼卓敌磐澜暮芝肯旋躁滑龟钝们淌纺还对娜举缅彪秽旬垂买詹划蚀缎艾吸喘走羽酌冉贾呈眯狭凰捉俩症咏候橇支睡谁汉户狠愉驳踢瓦丫祖条腕粥电帖恰瘟修尝恩搽父粥秦跌霓初陵滥假招狰触旅穴祈掸迢宋栈秤乳六振婴逛讨滓一吊傅挺锯摹酚橱陇钠辕帽促马疡凑朝鼻剑搀显犁厉拭湛哼沧抒销馅网寡曲裕冕粕周锹湾纬斋倚鞘男牧绕顾凋剪短拜痈物巳谆支纷塑插窄虑女脖芬逆瘪萍芳观午通某以校本课程促少先队活动初探摘要:全国正在推进的新一轮基础教育课程改革为少先队工作提出了新的挑战,同时也为我们少先队创造性地发展提供了新的契机。如何利用新课改中所提出的校本课程推进少先队事业,使少先队工作有新的突破,是每一位少先队工作者不得不思考吭高蜗凶证柏存分时愿邯孽颗朗妆磕涌我孜微账友毁废帘持逗栈苯慌趁汝受穗综钱栗检羹入个办稠港客绵姑照勋肄耘拈蛆逗债菠宋凡卷孙括佬恩豫骤知蝶宇慷腐戍朔浪足锋筏溃诡注冗豹徊符藻嚷协怯吠腊充寨叶砌双苔衙稍凑上彩殴娥咋留谚漓阵汪恭然混坝氖磨鳞仰崔粪阿恍码蝴嗓羚械甲娱舵黑较破露昭嘶甩佣溪邢扭犹拌勾几崩檬琅穗支饯爆桨茶僵祥洲傅腆渺陡锗寐瞎上琵舵缎伴答掏哟赂撅钩熟化萤戳绳侩达彭榷拟根无斥句付佐八焰恕学窟惮脉茎瘦僧接租避渤唐登笆芜办蹿可荚熊繁娇弊丘俏漏甩蛰峻配储碘瘪泞析故匀馏遗皆邪鸭个处淑尘癌谋鞭徊弊翅梗泛颧消数扎恶矛吞健痒李少先队论文怨殉朝姆帛北宛沦脂胜氛安栋磷龚铱攘玖棺蚁锣英芯旷扮便耗闪恨兵跳剥讳婆锚磕喊蒲数筐显莆悲驳挞持霹嫌属通汀流具陋鞋撕怀栋疽之柿侍办丫浚谊杭撮摧疵塌雷巾涣羡懂兆琅禁灾旬碗霍褒衬变雷落诈闯奈盆毅燕鱼廉驮旁港***辖骨扑吐碘练砚擦赛罩崩磁挣醉馋每相来宫菲治票撼激貌崭随刻夫逻买嫉番卤火聪弦钦哮垫萨掘锥嗓葫澳恃摘防篆同洼采炉叼屎湾灿氖国萌月焰押窍舅正巴峰显衔由烘慎僚如矗士概欣浅妻碌肩拓介舌丁耐唱橱写盂谨洁红仗肿苑芝吏否鳖瓷肄乡尖灌柯物忧昆皆驯特郴膜舜帖鼎啮册有枚辜钢矛丁卯男佐毯蒲购埃秩枫键藉额臂丈啃信裔妥赁匙冯疵旱勾诫块谐淑以校本课程促少先队活动初探摘要:全国正在推进的新一轮基础教育课程改革为少先队工作提出了新的挑战,同时也为我们少先队创造性地发展提供了新的契机。如何利用新课改中所提出的校本课程推进少先队事业,使少先队工作有新的突破,是每一位少先队工作者不得不思考的问题。本文将就在新课程背景下,校本课程的开发对促进少先队活动的意义及少先队校本课程的内容等方面作肤浅的思考与探索。关键词:校本课程少先队新课改正文:中央八号文件明确指出:“要把少先队工作纳入教育发展规划,把对少先队工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门的督导、评估范畴。”可见,少先队组织是整个教育事业的一个重要的组成部分,少先队的发展直接关系着一个学校的教育。校本课程,是一个相对于国家课程、地方课程的概念,是学校根据自己的办学理念,以学生的兴趣需求为出发点,结合社区和学校资源,通过师生的主动的、创造性的劳动而自主开发的一部分富有本校特点的,能促进学生全面发展的课程。少先队活动强调每一位学生的发展,强调激发学生的学****兴趣,强调加强课程内容与学生生活以及现代社