文档介绍：心理科学 2003 年第 26 卷第 6 期 10 9 9
·应用研究·
职业心理综合测验的编制
顾海根水张程霞
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1. 前言通过专家访谈、文献研究、问卷调查和工作分析,确定各
职业心理综合测验是用于职业指导和职业招聘的综合分测验的侧评要素。职业兴趣测验根据 Prediger 的兴趣二
性心理测验,包括职业兴趣测验,职业能力倾向测验和职业维理论,从两个维度上来对职业兴趣进行测量。一是人一物
人格测验。根据人一职匹配理论,个体差异是普遍存在的, (People一thing)维度;二是观念一资料(ide,一data)维度。人
每一个个体都有自己的个性特征而每一种职业由于其工作一物维度反映人们对工作对象的偏好,这一维度在‘.人”的一
性质、环境、条件、方式的不同,对工作者的能力、知识、技能、端反映人们喜欢从事与人打交道的工作,在“物”的一端反映
性格、气质等心理素质有不同的要求。进行职业决策,如选人们喜欢从事与物打交道的工作。观念一资料维度反映人
拔、安置、职业指导时,就要根据一个人的个性特征来选择与们对工作性质与方式的偏好,这一维度的“观念’,一端反映人
之相对应的职业种类。实践表明,一个人的能力特点和个性们喜欢从事无固定工作程序,需要个体有自己的观点、思想
特点与他所从事的工作的匹配程度,直接影响着工作的成和创造性的工作;这一维度的“资料”一端反映人们喜欢从事
效。虽然能力可在实践中培养,但是能力和个性特点变化比有固定工作程序,只须按部就班的工作。
较缓慢。因此,就业人员在择业前必须了解自身的能力特点职业人格测验的测评要素包含 8 个方面的特质,它们
和个性特点同时掌握各种职业对从业人员的要求。职业心是:责任感、进取心、创新性、诚信、聪慧性、宜人性、内外向和
理综合测验就是一种使个体了解自己的能力特点和个性特情绪稳定性。这是在吸收大五人格理论、专家意见和工作分
点,指导其选择最适当的职业,用人单位可招聘到理想人才析基础上得出的。
的心理测量工具。职业心理测验国外最常用的有斯特朗一职业能力倾向测验的侧评要素分为 5 个方面,它们是
坎贝尔兴趣调查表(Strong 一Cam pelInteresInventory , 空间能力、数字运算能力、逻辑推理能力、语言表达能力和创
SC II)、爱德华个人爱好量表(E dw ardPersonaPreference 造能力。
ScheduleEPPS)、卡特尔 16 种人格因素测验(16PF )、艾森 2 量表编制
克人格问卷(EPQ )IY 一G 性格测验、美国劳工部(U SES)编根据各分侧验的侧评要素,编制命题计划,然后编写测
制的’‘一般能力倾向成套测验1GeneraAptitudTest 题。职业兴趣测验的每道题有两条陈述,采用强迫选择的形
BatterGA TB)等。这些量表在我国都已修订,但这些量式,要求被试选择其中之一。
表均存在着或多或少的缺陷:量表的内容与中国的文化背景职业人格测验采用多项选择题,每题后面有四个选项,
存在着较大的差异或是内容已急需更新;常模老化;缺乏综“非常符合”,“