文档介绍：《体育管理学》课程教学大纲本课程教学大纲依据社会体育专业 2011 级人才培养方案制定一、课程说明课程名称:体育概论课程编号:112122006总 学 时:32 学时总 学 分:2 学分学时分配:讲授 32 学时课程性质:专业必修课先修课程:运动训练、锻炼心理学适用专业:社会体育开课学期:第五学期二、教学目标与要求教学目标:旨在培养理论与实践相结合的体育管理人才。要求学生掌握体育管理的基本理论和方法并能在学校体育、社会体育、运动训练与竞赛、体育产业等领域相关部门的体育管理工作实践中灵活运用,具备一定的计划、组织、协调能力。教学要求:一、通过教学使学生掌握体育管理的基本理论知识,包括体育管理系统、基本原理、职能和方法、体育管理体制等,并能在管理的实践中加以运用,认识体育管理的基本规律。二、通过理论联系实际,使学生掌握各类体育工作(主要指学校体育、社会体育、运动训练、运动竞赛、体育产业等)的管理方法。三、培养学生初步的体育管理能力。教学重点:体育管理的基本系统、原理、职能与方法。教学难点:体育管理常见方法运用及案例教学。三、教学内容与目的理论基础篇第一章 绪论教学目的:掌握体育管理学的概念及与一般管理学的关系;明确学****体育管理学的目的与意义;了解体育管理学的相关概念及性质。主要内容:第一节 体育管理学的形成与发展一、体育管理学的形成;二、体育管理学与管理学的关系;三、我国体育管理学内容结构体系的变化;四、学****体育管理学的意义;第二节 体育管理学的基本性质一、体育管理学的性质;(重点)二、体育管理学的学科位置与学科体系。(重点)教学方法与手段:多媒体教学,讲授式作业形式:材料阅读第二章 体育管理基本原理、职能与方法教学目的:认识并运用体育管理学基本原理和基本职能;掌握体育管理的方法体系,了解和运用体育管理方法。(欢迎访问:账详细了解)主要内容:第一节 体育管理的基本原理一、管理原理的特征;二、管理基本原理;第二节 体育管理的基本职能一、决策;二、计划;三、组织;四、领导;五、控制;六、创新;(重点)第三节 体育管理方法的概述一、体育管理方法体系;二、体育管理中常用的一般方法。教学方法与手段:多媒体教学,讲授式作业形式:材料阅读第三章 体育管理体制教学目的:理解和掌握体育管理体制的概念;掌握影响体育管理体制的因素以及体育管理体制类型;了解我国体育管理体制存在的问题、改革的原因以及改革的影响因素;了解我国体育管理体制改革的新观点。主要内容:第一节 体育管理体制概述一、体育管理体制的概念;二、体育管理体制的影响因素;三、体育管理体制的类型介绍;(重点)第二节 中国体育管理体制的历史演变与现状一、中国体育管理体制的历史演变;二、中国体育管理体制的现状;第三节 中国体育管理组织系统一、政府体育管理组织系统;二、社会体育管理系统;(重点)第四节 中国体育管理体制改革一、中国体育管理体制存在的问题;二、中国体育管理体制改革原因;三、影响中国体育管理体制改革的因素;四、中国体育管理体制改革的内容和重要措施;(重点)教学方法与手段:多媒体教学,讲授式作业形式:材料阅读实用管理篇第四章 学校体育管理教学目的:了解学校体育管理的概念、特点、原则、方法、目标、指导思想;熟悉学校体育管理体制;把握体育课程的目标体系、结构;明确对学校体育管理保障体系的管理;掌握体育管理评价方法