文档介绍：动物的生殖[目标要求]1、能描述动物的受精与生殖的方式2、概述鸟卵的结构和主要作用3、培养学生珍爱生命的情感,从动物繁殖后代的艰辛中体会父母养育自己的艰辛,从而激发学生尊敬父母的情感。同时体验同学之间的信息交流和合作。[学习重点难点]重点:动物的受精与生殖的方式;通过实验概述鸟卵的结构和作用。难点:动物的受精和生殖方式资料的整合与交流。[学法指导]:自学自测、合作探究[学习过程]一、课程【新课导入】引导学生对白居易的《燕诗》从生物学角度去思考,认识到这是燕子的繁殖行为,从而引出本课的内容——动物的生殖。【预习导学】1、动物的种类繁多,生殖方式也各不相同。我们常见的动物中,动物都卵生动物,它们的受精卵孵化是在母体外进行的,胚胎发育所需要的营养物质是由提供的。而等胎生动物,胎儿是通过获得营养的。2、观察鸡蛋的结构,我们知道了鸟卵是由等部分组成的,其中是由受精卵分裂形成的,含有胚胎发育的营养物质。【能力展示】活动一:学生一边出示他们收集的图片等资料,一边讲解,说出他们从收集到的资料中所获得的知识,并结合课本信息库中的内容明确动物的受精方式和生殖方式。动物产生后代有哪些受精方式?试举例哪些动物是卵生动物?哪些动物是胎生动物?活动二:观察鸟卵的结构要求学生带着下列问题进行观察:(1)鸟卵由哪几部分组成?(2)雏鸟是由鸟卵的哪部分发育成的?(3)鸟类等卵生动物胚胎发育所需的养料是从哪里获得的?(4)鸟卵的气室有什么作用?活动三:阅读课本,了解动物克隆知识【课堂反馈】1.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声是雄蛙在(),将来发育成雏鸟的部位是(),蝗虫生活史中不具有的时期是(),生物科学高速发展,新成就层出不穷。1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”,为不孕症患者带来了福音;1996年第一只克隆动物“多利”问世,证明了高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性。制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是()    ,