文档介绍：7 22 心理科学 2001年第 24 卷第6 期
西方心理学研究中的现象学方法及其启示
秦金亮
(山西师范大学教育科学学院,041004)
现象学一词来自希腊语的现象(phenom enon)和规律(lo-
2 格式塔的实验现象学方法
gos),意指自我显现的规律。现象学作为一种独立的学术运
动,它发切于布伦塔诺(F .Brentan1838一1917)的现象心理格式塔心理学从现象学的理论基础出发,以“直接经验”
学研究,名噪于胡塞尔(E H usser1859--1938)的现象学哲或“现象经验”为其研究对象,并认为对直接经验的观察是一
学运动。现象学方法是西方心理学一百多年发展中同实证切科学的来源和基础。格式塔心理学家们没有象早期现象
主义方法相对的一类心理学方法体系。笔者认为厘清西方学者将现象学方法停留在安乐椅上的玄想,而是身体力行发
心理学的现象学方法发展脉络,不仅有利于加深对西方心理展斯图姆夫所倡导的现象学实验,丰富实验现象学这一新领
学方法体系的认识,而且有利于我国心理学在发展中汲取现域,设计了独具特色的现象学实验如韦特默的似动现象实
象学方法的精华,繁荣中国的心理学。验、苛勒的顿悟学习实验、勒温的行动研究实验等。现象学
实验同实证主义量化研究实验的差别,可以总结为以下几个
1 早期的经验现象学方法与实验现象学的孕育
方面:①从实验的出发点来看,现象学实验是一种归纳型的
在冯特专注于实验心理学的建立之时,另一位心理学家实验,而不同于量化研究的演绎型实验。演绎型实验是从已
布伦塔诺则力图使心理学成为一门经验心理学。在布伦塔有理论形成的假设出发,通过实验操作证实或证伪已形成的
诺看来,心理活动的内容是物理现象,理应成为物理学的研理论假设;而现象学的归纳实验则是在没有预设理论假设的
究对象,只有意动才是心理现象,意动应成为心理学的真正条件下,以现象直观的方式对现象加以描述,进而发现意义
研究对象。布伦塔诺将意动分为三类:观念活动、判断活动结构,如韦特默发现似动现象是在从维也纳到莱因兰的火车
和爱憎活动。他认为观念活动是判断活动和爱憎活动所不上获得灵感,似动实验不是在理论假设下进行,而是通过实
可缺少的基础,观念活动是相对独立的,它普遍地存在于一验获得运动知觉的意义结构。②从实验的目标来看,量化研
切心理现象中;他说没有判断和憎爱而只有观念的生物是可究实验通过将现象简约为变量,实验目的在于发现变量间的
以想象的,而相反的情况却不成立。他认为观念是表象现因果关系;现象学实验则是通过现象场(即格式塔情境)的创
象,它不是建立在单纯的归纳之上、而是以经验和现象的熟设,来发现现象场的意义结构,如似动现象实验、顿悟学习实
悉为前提,因而布伦塔诺强调经验描述的重要性,他设计的验,其目标在于直观运动知觉的意义结构、腥腥问题解决的
新心理学是一种经验描述的心理〔或称现象心理学)。他认意义结构。③从实验获得资料的手段来看,量化研究实验主
为描述心理学是整个心理学中的基本部分,并声称“在心理要是通过操作化后的数量资料来描述变量间的因果关系;现
学家对于他想要阐明的东西是什么给以充分的澄清和描述象学实验更多的则是通过质的观察的现象直观以文字来描