【教师工作反思总结范文】班主任工作反思总结.doc

文档介绍：【教师工作反思总结范文】班主任工作反思总结很幸庆自己成为“小学班主任远程培训”中的一员。在此过程中,受益良多,特别是作为刚刚走进教师队伍的我来说,这次培训无疑是一笔宝贵的财富。也让我深刻的认识到:有什么样的教师就有什么样的教育,做为教师必须要把“为人师表”作为自己的座右铭。我会将自己所学的东西根据具体情况运用到我的班主任工作当中。希望自己能成为一位优秀的班主任。现将自己学****感悟和工作反思总结如下:一、办好协调员一角色大家都知道作为低年级班主任,我们每天都要听到各种各样的告状声,那么这时候就要你办好协调员一角色。这需要培养教育的系统观,良好的沟通技能,足够的耐心和强烈的责任心,并注重加强与家庭、社区的合作渠道和机制,协调好各种关系,为顺利开展教育教学工作提供保证。办好协调员的角色,从另一层面上看,可以保护学生的自尊心。当你协调不好一件事儿的时候,学生的自尊心在无形当中就会受到伤害。这就达不到我们教育的目的了。、二、情感教育新课标强调:教师要有一定的威信,这样有助于教学工作的顺利展开。但在每种程度上,学生能与教师更为深入的接触,相互之间像朋友那样坦诚相待。教师在学****生活、人生等多方面给予学生更多的指导和鼓励,与他们一起分担痛苦和忧伤、分享欢乐与幸福,促进学生身心的健康发展。就像案例中得童老师,蹲下来和学生讲话,聆听他们的心声,让学生的敬畏心理减少,他们才会敞开心扉和你聊天。人本主义心理学家的主要代表马斯洛和罗杰斯都强调学****中人的情感因素的重要性。他们认为,“必须尊重学****者的意愿、情感、需求和价值观,主张在师生间建立良好的交往关系,形成情感融洽、气氛适宜的学****情境。”这其实就是我们中国提出的“爱的教育”。三、提高综合能力素养这次培训,我们必需承认作为现时代的班主任必须提高综合能力素养。这样才能解决教育中层出不穷的问题。我所在的学校中严重的问题是留守儿童,无形中增加了教学工作的难度系数。班主任综合能力的提高可以派上用场,首先是语言表达能力,当与学生在对话中,要积极引导和鼓励学生,没有较强的语言表达能