文档介绍：给予新班主任的几点建议刻意收拾自己的形象------让学生对你“一见钟情”。    让学生喜欢你,这就需要你衣着整洁端庄,举止文明大方,言谈亲切动人,目光友善传神。一句话,就是以你的形象吸引人,以你的魅力感染人,以你的威信慑服人,以你的情感亲和人。学生对老师的直观评价首先来源于教师的外在形象。一个仪表堂堂,风度翩翩的教师总是能赢得学生的青睐;相反一个邋里邋遢,不修边幅的教师,既使是学富五车,也很难博得学生的垂青。教师的仪表在于端庄,从外在形象能看出他的内在气度。个人形象:不穿吊带、背心以及露肚脐的衣服、不穿超短裙、超短裤,不穿拖鞋进教室;不浓妆艳抹,女教师不允许涂指甲油、头发颜色不能太明显。(最好是黑色)不允许在公共场所吃零食,更不允许抽烟、嚼槟榔等;注意个人的言行举止,不辱骂打骂学生,相互尊重。不炫富,不夸夸其谈,相互尊重。二、精心设计第一次讲话------让学生认识你,形成自己的气场。    初次与学生见面,学生肯定会带着新奇、猜测的心理来观察新班主任。我认为,新任班主任应高度重视与学生的第一次见面。要让自己有一个精彩的亮相。有心的班主任会在第一天准备好班会课件,形成自己的气场,切忌泛泛布置一些任务,随口安慰一下新来的学生,这会将一个宝贵的形成气场的机会失去。此时,我们应是一个好的演说家,要有震住全体学生的预想。因此,要真正准备好这一个讲话,包括一些细节-----衣着、措辞等等,甚至要让你的语气使全体学生感到他的被关注。教师可以向学生介绍自己,拉近师生间的距离;可以向学生谈自己的治班思路,达成师生的共鸣;可以向学生表明自己的工作态度,取得学生的信任。无论是恢谐幽默的语言,还是深情并茂的陈述,都是教师个人才智的一次展演,关系到学生对教师个人能力的认可与接受程度。三、有意记住学生的名字------让学生佩服你。    学生面对新班主任,总会存在着各种各样的心理:有的极想在班主任面前“显山露水”,以取得班主任的“厚爱”;有的则认为反正班主任不熟悉我,浑水摸鱼,搞点小动作无伤大雅。开学初,班主任不妨花费两天时间借助一些巧记手段,迅速将学生名字熟记于心。因为每一位学生都渴望得到教师的关注。教师能在最短的时间内记住学生的姓名,会让学生感到惊讶,学生会认为教师时刻惦记着他们,从而对教师产生由衷的好感。四、潜心制定规矩------让学生欣赏你。“没有规矩,不成方圆。”开学第一周,是一个新集体行为的养成阶段,教师要对学生进行入学常规教育,让学生知道哪些是自己该做的,哪些是不该做的。 1、迅速调配好座位,稳定学生心理和情绪根据经验得知,每半个月或者一个月调整一次座位对于班级管理是非常有必要的,调整座位的方式可以多样化,例如:轮流制、抓阄方式、或者表现不好的坐前面,好的坐后面等等,根据班级情况来定。轮换座位不是一成不变的,可以根据学生平时表现适当进行调整。2、选配得力的班干部,组建稳固的班级领导核心,发挥其积极能动作用,提高班级治理质量班干部正像班主任之于学校,是班主任的左膀右臂,建立高效、务实、开拓、进取的班委会,将会使班主任从千头万绪的班务工作中解放出来。有了得力的班干部,你的眼睛就会明亮,你的头脑就会清楚,你的思路就会明确,你的办法就会巧妙。但是根据以往的经验,不建议大家一开学就选定所有班干部,大家可以通过军训期间观察选出合适的干部。当然选配方法是多样的,形式是