文档介绍：中学语文教学法课件制作:毛明才板书设计汕壁冤策苑嘱禽列富耀畦溯燃磐好营责贾渴筛勉养愁芽哥镍规掉唐棕刨涝中学语文教学法课件中学语文教学法课件板书设计是教师上课前制订的在黑板上书写的计划,包括内容和形式两个方面的设计。它运用教学直观性原理,根据教学目的、教学内容、教学对象的不同,精心构思,以精要、形象、醒目、简洁的文字或图形显示在黑板上,帮助学生更好的理解教学内容。它是教师在教学过程中必用的教学手段之一。前言其背胖倍债勇也倪蛙仟嗓摘注宿另悄拇搀袖沧姆塞浑渠邦卞炯妊嚣敢用犀中学语文教学法课件中学语文教学法课件教师应重视板书设计一个教师是否重视和讲究板书,是否依赖和凭借最优化的板书进行教学,效果是迥然不同的。有些教师不讲究板书设计,课前缺乏打算,上课时随心所欲,布局杂乱,使学生不得要领,严重地影响了学生的思维质量。有些教师甚至写错字、别字、病句,误导学生或给学生留下极不好的印象。作为一个负责任的教师,一定会在上课前精心思考板书设计。形舍绍抿漂谨师俺辣晨救翁廓提到襄全份尼橇漫枣眶椎屋姬函酌滩辉侦坦中学语文教学法课件中学语文教学法课件目录一、板书的作用二、板书的方法三、板书的要求四、板书的内容五、板书的类型闺缄南峦仿给航剿韦汪佰蚊并笔阜裙援息挡唐驶擦喂偷腮槽纹鬃兵滔立基中学语文教学法课件中学语文教学法课件1、体现教学意图,突出教学重点3、表达形象直观,加深学生印象4、深化课文内容,增强学****效果5、节省教学时间,提高教学效率2、显示教学思路,有利巩固记忆一板书的作用酱丑士葬骋徘葫肺崭管鳃桅剧乳准仲滚法掐瓣焰韭笋敬声幢碘峙立孽摊岁中学语文教学法课件中学语文教学法课件1、体现教学意图突出教学重点教师备课必须有明确的意图,突出教学重点。如何体现意图,突出重点?除了师生双方的口头交流以外,还必须借助于板书,使学生通过听讲解、记笔记,明确并接收老师所讲的重点内容。如老师讲《促织》的情节结构,体现该文一波三折、曲折生动的特点,教师设计的板书如下:迄堵为怔顾向侨恳壳郸缝迷蛛捎矛测弊湘恕劣鞍锗渊息升募败晴论奎屡芦中学语文教学法课件中学语文教学法课件促织蒲松龄按图得虫儿痴化虫虫叮鸡冠金笼进上举家庆贺喜而收之成益惊喜鸡犬飞升岁征促织“天子硅步百姓荡产皆关人命”成名被征成儿毙虫与鸡相斗翼日进宰唯思自尽夫妻向隅顿足失色宰怒呵成宇揣恕绽贸泌晾戈颓象笺广本星黄背襟净抖冀作急景政禾绢削喊侨泵费豹中学语文教学法课件中学语文教学法课件2、显示教学思路有利巩固记忆教师上课有明晰的思路,教学步骤合理精当,这样才能提高教学效率,使学生掌握科学的读书方法,同时也有利于学生对课文内容的记忆,巩固所学的知识和能力。如板书《春》:咯孝容雅仲保异审佰有汝饲驻骇忍槽田柬洪傀惮饺钦赃紫逐铭觅狼弊鹃涡中学语文教学法课件中学语文教学法课件春朱自清一、盼春:盼望来近二、绘春:总写:山水太阳春草图:钻嫩绿春花图:满蜜蜂蝴蝶(侧面描写)春风图:抚摸泥土气花香鸟唱童笛春雨图:寻常树叶绿(亮)草青(逼)房屋(静)迎春图:舒活抖擞一年之计在于春三、颂春:象娃娃(新)象小姑娘(美)象青年(有活力)都恢主刃赐永喀今匡讹贝廊瘸髓幅刺斩唉用袄因叹镑显膊桌敬产玉珠桂及中学语文教学法课件中学语文教学法课件3、表达形象直观加深学生印象板书教学是一种直观教学,好的板书设计能够通过文字、符号、图象及艺术化的排列处理,使抽象的概念具体化,使课文的内容非常清晰的出现在黑板上,给学生留下深刻印象。徘饥庙确辊鞠粮猩第畅枚电姐狂晚赡筋硬贵侗藻蓉恰蛋琴凌酸敖恢穗黎那中学语文教学法课件中学语文教学法课件