文档介绍：2018年浙江省高中化学教学论文评比报送要求根据“浙江省教育厅教研室关于组织2018年教学研究评比的通知”要求,现将2018年浙江省高中化学教学论文评比报送要求通知如下:一、、教学叙事、经验总结、教学调研报告等。课题报告已归入“教研课题成果评比”,不属教学论文范围。、言之有据、语言简洁、表述规范。《浙江省教学论文评比承诺书》(见省教研室文件附件2),倡导学术诚信,严禁抄袭造假。(见省教研室文件附件3)的电子稿发给省教研室任雪明。将论文作者的承诺书以照片形式上传“浙江省教学研究评比管理平台”(以下简称“评比平台”)。2018年高中化学教学论文评比的主题为:化学学科课程(体系)建设,化学课堂教学,化学实验教学,化学教学问题研究,化学作业及评价研究等。要求突出主题、言之有据、语言简洁、表述规范,突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。参评论文字数一般不超过5000字。超过8000字或以课题报告形式撰写的不予评奖。参评论文作者署名不得多于3人。上报的化学教学论文格式见附件。二、论文选拔及上报各市、县及学校要广泛发动教师认真研究化学学科教学中的问题,在公平、公正、公开的基础上做好优秀论文的推荐工作。论文推荐及上传的截止时间是2018年9月30日。请关注平台上市级评审的截止时间和上报时间。三、论文评比流程2018年所有学科的教学论文评比将通过“浙江省教学研究评比管理平台”(简称“评比管理平台”:,也可点击“浙江教研网”上“教学评比”栏目进入)进行。建议采用“市级直报”方式,基本流程如下:“评比管理平台”创建省级评比活动。“评比管理平台”接受省级活动,开启本市评比活动。,可以仿照省级评比办法在网上进行,也可以采用传统的纸质文本评比办法。,市教研员通知参加省级论文评比的教师,请他们通过自己的“省师训平台账号”将论文、承诺书(照片形式)及相关文档上传到省“评比管理平台”。《2018年浙江省教学论文评比参评目录》、教师论文和承诺书(照片形式)及相关文档通过“评比管理平台”推送给省教研员。,并公示评比结果。四、送评论文名额分配杭州、宁波、温州、嘉兴、湖州、绍兴、金华、衢州、台州、丽水每市8篇,舟山5篇,义乌2篇,杭外1篇,浙师大附中1篇。省教研室  2018年2月24日附件 化学教学论文格式正文标题中文张 三 李四六 王五七*(单位名称 地区邮政编号)摘 要 内容。关键词 药物血浆蛋白许多药物与一些内源物质类似,可以高亲和性地与血浆蛋白可逆性地结合。这种结合可以延长药物分子在血液中的寿命,但同时也减少了具有药理活性的游离药物分子的浓度。与蛋白质结合可以起到“缓释”作用,这对于那些在血浆中溶解度非常低的药物尤为重要。1HSA的结构关于HSA结构的最早描述,出现于1960年[1],在没有关于氨基酸序列信息的情况下,Frster提出了白蛋白由四个功能域(domain)组成,它们通过重排产生一