文档介绍：中学校本培训工作汇报
中学校本培训工作汇报
6 中学校本培训工作汇报
——探寻校本培训新途径打造澄中教学新模式****生元我校坚持以提高教学质量为核心、以课堂高效为突破口的工作思路,2016年以来进行了教学大改革,推出了我校特色的“1+1”教学模式。现就构建“1+1”教学模式所进行的培训工作情况汇报如下:一、要教好,先“洗脑”首先我校要求教师敢于打破封闭界限和门户观念,以开放的心态,广远的视角,虚心的态度,学****先进思想理念。自09年以来,我校对全体教师校本培训工作进行统一部署和具体安排,利用大会观看河南永威、山东杜郎口、陕北宜川、山西新绛等名校课堂实录,并将优质课件上传到校园网上,要求教师在校园网上观看,将优秀论文引发给每位教师要求自学。同时邀请北京大学、省教科所的教授、专家及陕师大附中、西安中学、高新一中、西北大学附中、西交大附中等名校名师来校讲座(如北大的姚琪、陕师大基础教育研发中心主任刘天才、我县教育专家雷树仁等省内外专家),引导我校广大教师提升理论水平,转变观念,深入开展教学研究。有效地激发和增强了全体教师的培训欲望、改革意识和工作热情。通过理论学****名家引领,名校激发,极大地调动了教师走出去学他之长的欲望。学校先后组织师生分批远赴河南永威、山东杜郎口、陕北宜川、山西新绛等地考察交流学****学****名校先进的教学经验,教师亲自感受到了永威的浓烈人文气氛,宜川震撼人心的出操,新绛宽松的学****氛围,通过培训学****开阔了视野,更新了理念,提高了教师的职业道德水平和业务能力,充分调动教师的工作积极性,提高了教师的整体素质,打造了一批师德高尚的教师队伍,一部分教师成为了课改明星,有些成为了专家型、学者型人才。经过教师的外出学****我校分学科组交流心得,全干会上交流优秀心得,以《澄中教改论坛》为平台进行交流,让思维火花进行碰撞。实践三载,改进数次,逐步形成了我校“1+1”特色的教学模式。二、集全校之智,举全校之力,推出“1+1”教学模式2016年我校在参观学****河南永威中学之后,借鉴“先学后教、当堂训练”的洋思经验,吸收“以学定教”的教育理念,颠覆传统的教师讲,学生听,教师让学生学,学生为教师学的低效教学模式。在三个年级确定了六个课改实验班,拉开了课堂改革的序幕;2016年在学****延安宜川中学之后,在高三年级推行“1+1”教学模式;2016年全校整体推动“1+1”教学模式,实行《教(学)案》,两案合一。全体师生积极探索,勇于实践;在实践中反思,在反思中改进,在改进中提高。2016年借创建省级示范高中的良好机遇,进一步解放思想,大胆构思,终于催生了符合我校特色的“三三制”策略下的“1+1”课堂教学模式( 简称:3311教学模式)。“三三制”策略:包含三个层面,每个层面又包含三个要素。第一层面是在教学目标上,知识与能力、过程与方法、情感态度价值观“三维目标”均要达成;第二层面是在教学对象上,关注优、中、差三类学生,不能只关注尖子生;第三层面是在教学流程上突出自学反馈、多法导引、检测达标三个环节。“1+1”模式:是指“1节自主课”+“1节互动课”的连排模式。一般“自主课”在前,“互动课”在后”;学生在《教(学)案》的引导下通过自主学****充分暴露问题,然后教师在汇总问题的基础上通过师生互动解决问题。两节课合为一个教学过程,共同解决一个或一组教学问题。互动课一般分:小组展示、导学