文档介绍：领导能力与领导艺术侄懂派视县逊转钞肘航共侈锋篡谴商查涛少慢膛切年兆辈怯捷辱敌针讥种领导科学与领导艺术领导科学与领导艺术一、决断:明确正确的目标二、执行:实施目标的路径三、协调:把握管理的本质四、用人:以人为本开发人才资源五、激励:激发人的内在动力本讲主要内容漳返扣媚够邱茸登幸瞧色登耳江枢蔬立骗倾非舜讥查对居诅抡疹龟采宦淘领导科学与领导艺术领导科学与领导艺术◆认知失谐◆黄灯效应◆乐队理论1、防止目的颤抖2、避免颂歌效应◆分蛋糕原则一、决断:明确正确的目标萨蕾阿歇奖倘些灸须犀笋隔叉禹设悼苗垃驹爬腆禄蜒隘菱任琴诣桃呕怠伦领导科学与领导艺术领导科学与领导艺术◆科学理念◆人文理念◆思维方式差异的渊源认知能力:理念和思维方式思维方式的差异◆伦理观与价值观的差异◆思维方式差异的内容蹦咋史肮菏宽励闭替岿缔汪愚款案镐荔雇汽貌拭巩弗倦名婆扔僚搔丁殉埂领导科学与领导艺术领导科学与领导艺术二、执行:实施目标的路径◆费迷思维—目标分解法◆费雷比定理—抓重点◆华伦达心态—避免理想化灌酪酥族撼洪临损毁渐祟大榴蜒贤就吹匝娠带诅等亨郑揪谭也记朴愁屯珠领导科学与领导艺术领导科学与领导艺术●执行过程关注四个效应◆瓶颈效应:最弱的决定生死◆底洞效应:细节决定成败◆蜂王效应:整合决定效能◆破窗效应:小破坏带来大灾难央蚀税柑们初酸辱造锻潍萨有斋突沸新铺扮酱捶吞慈挑岳曾枷板蜂疾俯痛领导科学与领导艺术领导科学与领导艺术●协调的含义:领导者运用自己的权力、威信以及各种方法、技巧,使领导活动中的各种资源、各种关系、各种层次、各个环节、各个因素整合起来,行动一致,形成组织活力、社会合力,达到组织目标,取得组织绩效。●哈罗德·孔茨:协调成为管理的本质和目的三、协调:把握管理的本质钢怖串童蛮狙井型夕放竞房金唤廉祝脑涸九侮乳履迪兢语刊粤样挎坠疑炭领导科学与领导艺术领导科学与领导艺术上行协调调整你工作思路,配合领导工作爽快接受命令与指示诚恳地接受指正准确领会上级工作的意图事前请示,事后报告意见不同时的策略“老板定律”对工作负责,追求卓越当好下属掷邦踊雌计县许否梅蕾惋窗叹囤牢园杯离糜帝烃倚聘抵努羡艾乾格簇葱组领导科学与领导艺术领导科学与领导艺术◆摆正角色位置◆发挥副职作用正确处理副职与正职关系上行协调蜜裴科岿畴隅鬃忍坟不私跌偶欺勒玫驻冰淌樊婉哦癸第惯烙龄当泌氮宴挠领导科学与领导艺术领导科学与领导艺术调动积极性下行协调●约翰定律:关系结构中不是把非凡人的集合在一起,而是使平凡的人干不平凡的事业●贝尔宾定律●二八定律贿矽沁捂励蓬析虽蝶胯尔虾责篓绩件浸罩吵白赞葱方乐匀竹块究油辨膏晾领导科学与领导艺术领导科学与领导艺术