文档介绍：:..2015-2016学年度上期期末学生学业发展水平测评二年级数学题号—二三四五六全卷总分得分成都市北新实验小学命题教师:刘婷李娟陈洁说明:全卷总分100分,考试时间60分钟一、我会算(20分)6x5= 36-4=26+34=100・38=4-4= 23・8二24-6=7x1=0x5= 12-3=30-5=35・7二9x7= 18^-9=8><6=2x8=4+4+4+4二 7+7+7二6x9-6=9+9+9+9+9+9+9二二、我会填(30分)(),表示( )个()相加。2・8+8+8+8+8改写成乘法算式是(),和是())元(( )。里填上“W或,:50角。6元3元8角。23角4米。400厘米7x8+7o9x712-5-3+904x630厘米"()倍,7的7倍是(-3=6中,被除数是(),商是(L计算该算式时用到的乘法口诀是(( )里填上合适的长度单位。铅笔长14(明明高132(大象高5(小汽车长3( )34>5x( )7x()<30: )x8<5560>()xg8.( )里最大能填几?( )x4<2983>9x( )?46元(1)冬冬要买一个小熊,可以付(3元5角张",()张(2)小红有10元钱,可以买()把剪刀,还剩()元。三下面的图案溯I展从哪说吐剪F来的?连世(8分)四、竖式计算o(12分)39・13+47=96-34-35=56+21+18=100・69+25=五、量一量,画一画。(6分)1.( )厘米2•画一条长5厘米的线段。六、解対殛(24分)1•^?ZIP亓(1)买7包薯条需要几元钱?=()(2)书包的价格是鸡腿的几倍?(3)小明有100元,她要买一件衣服,应找回多少钱?你还可以提出一个用乘法或除法解决的问题吗?问题: 算式:《标准》所设立的课程目标,有利于改善学生的数学学习方式、提高学生数学学习的效率,有利于高中阶段学校综合、有效地评价学生的数学学习状况。,也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的评价。二、考试形式(一)答题方式:闭卷,笔试。(二)测试时间:60分钟。(三)题型及分数比例:满分100分。(~:-(五)试题难易比例::约75%:约20%。:约5%o三、 考试内容具体的考查内容主要包括以下几个方面:1・基础知识与基本技能了解数的意义,理解数和代数运算的意义、算理,能够合理地进行基本运算与估算;能够在实际情境中有效地使用代数运算、代数模型及相关概念解决问题;、空间观念、估算意识、应用数学解决问题的意识和方法等方面的发展情况。、理解问题、并综合运用数学知识解决问题;具有一定的解决问题的基本策略;能合乎逻辑地与他人交流;具有初步的反思意识等等。四、 命题*1・命题原则数学学科学年度考试的命题应当遵循以下基本原则。⑴考查内容要依据《标准》,体现基础性⑵试题素材、、试题量、题型搭配、难易程度进行全局性设计。就试卷的表现形态而言,应当表述简洁、规范,符合学生的认知风格;小学生以形象思维为主,数形结合,且配以优美的图形,给学生的视觉带来舒适感;语言亲切,给学生带来信心与动力,而不是带来紧张气氛,这样可以减少因非实质性因素而产生的不必要误差。五、 北师大版小学数学二年级上册教材与学生分析(一)学生分析二年级通过一学期的学习,学生逐步养成了良好的学习习惯。基础知识、基本技能方面,能熟练掌握100以内的加减法混合运算,学生的口算速度全部达到《课程标准》的要求。团结协作、主动探索的精神也得到培养,学生充分感受到数学与实际生活的联系。学生的数学学习取得了令人满意的效果。但还有个别学生由于年龄小或家庭方面的原因,计算、数学应用等方面与其他学生还有一些差距,本学期要加强对他们的指导,培养起他们学习数学的兴趣。(二)“加与减:在这一单元的学习中,学生通过加减法的计算,能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。第三单元“数一数与乘法:在这一单元的学习中生通过“数一数”等活动,经历从具体情景中抽