文档介绍：【素质拓展心得】素质拓展项目心得素质拓展项目专栏乐高积木与机器人在老师的带领下,我走进了乐高积木的世界,一个完全崭新的世界。我发现原来平凡无奇的小积木,竟然能和当代最流行最热门的因素机器人结合起来。看着那一块块五颜六色、形状各异的小积木在我们的组合拼搭下成为了青蛙、鳄鱼等形状,用数据线与电脑连接后,在安装好的编程软件里给这些拼搭好的机器人设置动作。利用我们的逻辑性与准确性,积木青蛙就能像活青蛙一样,一步一步地跳动起来了。我们还接触到了声音控制传感器,利用这个传感器,可以要求拼搭好的青蛙在接收到声音信号后再开始运动。使用传感器,机器人的活动更加智能。按照书本上的实例,我们亲手创造了一个乐高机器人。每个小组的成员都发挥各自的奇思妙想,有的拼装了机器人小狗,有的拼搭了机器人卡车:形态各异,千变万化。其实各自的原理都是一样:控制机器人马达启动,向左或右地转动,停止,出声音等。只要我们把最基础的原理掌握了,一切的问题就都可以迎刃而解了。小小的积木也有大大的创意! 小学数学名师课堂欣赏一个看起来很枯燥的名字,对我们小学教育专业的人来说,特别是将来想成为小学老师的人来说,却是一个十分宝贵的课堂学****机会。每一次观看名师课堂的视频,我们都能学到很多东西。或是名师精彩的教学环节,或是名师富有的逻辑性的教学设计,或是名师营造的融洽的教学氛围,或是名师的一举手,一投足,这些都值得我们学****深思和探索的地方。很庆幸地是,我们没有迷信权威。在学****名师优秀之处的同时,同学们也会质疑,大胆地说出自己的想法。提出的方案不一定正确,但至少证明,我们在思考。只有思考,才会带给我们收获,才会向梦想迈近。比如之前欣赏完《笔算除法》这个视频后,有同学对教除法笔算时的写法提出了质疑,他认为刚开始在教小学生时,应该把省略的东西写上去,方便学生理解,而视频中的名师是没有写的。这个问题,引起了老师和同学的积极思考和热烈讨论。有人赞成名师的做法,也有人认同同学的想法。双方支持者均积极举手发言,各抒己见,来来回回,俨然像一场辩论赛。不敢说,在短短的几次课中,我们的教学技能有很大的提高,但至少我们知道了该如何去欣赏一堂课,学着去思考,去评价。在这些过程中,我们已经收获了很多。我相信,只要我们继续这样努力下去,我们一定会成为一名优秀的教师,实现自己的梦想。心理健康素质拓展训练心理健康素质拓展训练就是团体辅导。看似是一群人聚在一起玩各种有趣的游戏以及搞些活动,实则其内涵融于嬉戏之中,让人受益匪浅。课程的基本内容:由最初第一次团体的聚首,到一次次熟络之后进一步深入主题活动,穿插心理游戏、有趣互动、沙盘制作等各种形式,领导者将与大家一起,品尝团体的酸甜苦辣,感悟人生的喜怒哀乐,携手共进,再到最后团体心理活动的圆满结束。在课程中,我们探索过自信的来源,寻找过自信的表现,头脑风暴过自信的方法策略正如成功学大师所说,一个人没认清自己的真面目,不能深明自己的优势所在,就不能把命运掌握在自己手里,也就不可能取得成功。全程中几乎所有活动都是围绕自信心展开的,着重点可能偏重于如何让自己自信自强,有力地说出自己的主观感受,有理地为自己说清道明,给自己一片蓝天,自己能够徜徉天际,安然乐观。但这并不能说明参与团体的同学是怎么一个状态,或内向、或自卑,可能是出于没有信心拒绝别人,被动接受别人等的亟需改变的自我感受,可能是其他私心原因或者