文档介绍：【语文作文听课心得】语文教研听课心得丰登坞小学肖艳霞12月11日对于我们丰登坞小学语文教师来说真是不平凡的一天,因为我们丰润区语文教育界的高启山、张宏伟、周雅慧等三位知名领导亲自来到我镇,对我们这些青年教师进行了深入透彻地指导。我非常感谢教育局领导对我们的关心与培养。昔日我们只是在uc或呱呱视频中与他们进行交流,虽能闻其声见其貌但总觉得彼此间距离太遥远。今天能如此近距离的接触那些仰慕已久的名人,我们每一位教师都异常兴奋。他们今天的到来,犹如一场春雨,浸润了大家干涸许久的求知的心田。通过一天的听课评课,我觉得自己收获颇多。下面将我感受深的一点:小学中高年级语文课前预****指导述说几点。一、课前不预****的原因:一是教师有布置,无检查;二是教师只布置,无指导。二、课前预****的意义:1、学生要掌握好教师所教的知识,就必须做好课前的预****工作。有些学生,教师在讲台上讲得绘声绘色,生动感人,他们在台下却不知所云。这些学生,因为没有做好课前的预****因此听课效果极差。相反,有些学生课前预****做得好,在课堂上就能质疑问难,大胆发言,积极参与。这样,在学****中的主体作用得到充分发挥,听课效果就能达到最佳状态。2、做好课前预****不仅能提高听课效果,而且能培养学生的自学能力。学生在预****中不仅要动口、动脑,还要动手。他们要通过默读或朗读来了解课文内容,要自己动脑筋完成预****提示或教师所提出的具体要求。在这一过程中,学生的自学能力得到了培养。由此可见,课前预****非常重要。那么,高年级学生如何自己预****课文呢?(一)教给学生预****方法。一读课文,遇到生字词查字典,把它学懂;二读课文,想想文中主要讲了什么,练****用简练的语言叙述出来;三读课文,联系课后练****中有关内容的问题,看看文中的重点,想想自己会不会回答;把内容初步弄清以后,再考虑根据什么理由分段(难度大的也可先不分段);然后看看有什么问题;这样的学****步骤要变成学生的自觉行动,养成有步骤的阅读****惯,不是一件容易的事,但必须坚持。(二)懂得使用工具书。预****课文时,往往会遇到没有学过的生字、新词,或以前学过现已回生的字词。要了解这些字词的读音、意思或用法,就要运用字典、词典这些无声的老师。现在小学生最常用的工具书有《现代汉语词典》、《成语词典》等。学生预****课文时通过自己查阅工具书,就