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青少年篮球运动员“!许琦运动心理学界将运动员在重大比赛中技术发挥失常的现象称为窒螅⒔。汤砺勰式【衔狢是一种认知一执行的单向发展过程:在认知阶段,饕:陀晌榷ê头俏榷ㄒ素作用引起的对比赛压力的认知有关,稳定因素被界定为人格因素,如自我意识和焦虑特征,非稳定因素包括观众反应、教练、竞争对手和比赛进程等;执行阶段,包括决策和任务执行,饕H【鲇压力应付策略、任务特征和技能水平等。国外一些关于窒蟮难芯縇’衔#咛刂式孤腔强自我意识的个体对压力情境反应为更频繁或更强烈的状态焦虑,从而导致操作成绩下降;,等芯咳衔W晕乙馐逗吞刂式孤鞘窃げ庠硕狈生窒蟮闹匾V副辏籎染蒍在自然运动情境中的研究发现,篮球运动员在训练和比赛中的投篮成绩之差指数,差值为正数即⑸和自我意识呈正相关。,衔T硕痹诒热型ǔ2捎没乇芎突种应对方式,其效果视不同的情境而异;当遇到突发、短暂而强大的压力时,采用回避应对方式比较有效,而当面对长期压力时,积极应对方式更为有效。国内运动员的窒笤谥卮笕∩下偶生,但鲜见关于该现象的实证研究。本研究以青少年篮球运动员为对象,采用被试内平衡实验设计的方法,试图揭示青少年篮球运动员窒蟛生的心理机制。研究对象本实验的对象为来自浙江体育职业技术学院竞技体育八系的名青少年篮球运动员人,男人硕倍疾渭庸降睦呵虮热哂幸欢的临场比赛经验。为了减少投篮技术非自动化的可能性,本研究采用运动员自然条件下脱固跫投篮命中率≥%的技术标准,其中硕庇捎没有达到技术标准而被作为无效对象。因此,本实验的有效对象为名青少年篮球运动员人,男人;年龄范围~岁,.琒谎盗纺晗~。运动员心理特征评定工具自我意识量表该量表共有个条目,采用四级评分,包含个人自我意识、公众自我意识和社会焦虑三个分量表。由于社会焦虑被定义为因在他人面前感到不自在而引发的一种焦虑情绪,通常被视为是公众自我意识的一种反应,故本研究只采用个人自我意识和公众自我意识两个维度来测量运动员的自我意识,。该量表共个条目,主要反映运动员通常关于比赛的焦虑状况。量表采用五级评分,内部一致性系数为8昧勘砉灿鎏跄浚捎~寮评分,反映运动员在比赛中出现了错误或受到教练员批评时通常采用的应对方式,由积极应对和回避应对两个分量表组成,内部一致性系数分别为竞赛状态焦虑量表,一。该量表共有个条目,采用四级评分,反应运动员在具体比赛前的状态焦虑,包含认知状态焦虑和躯体状态焦虑两个分量表,内部一致性系数分别为浙江大学心理与行为科学系,杭州,憬鹑谥耙笛г海贾荩。和砜蒲.—摘要窒笫侵冈谘沽μ跫乱恢窒肮叩脑硕谭⑸,揭示了青少年篮球运动员窒蟛男睦砘啤Q芯勘砻鳎青少年篮球运动员的公众自我意识、;嗌倌昀呵蛟硕钡木喝刂式孤恰⒆晕乙馐丁⒂Χ苑绞饺咧溆幸欢ǖ牧O怠关键词:叼竞赛特质焦虑自我意识应对方式·通讯作者:许百华。:】【..面.∞.
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峁敕治在实验前一周,组织参加实验的运动员集体完成填写自