文档介绍：心理科学 2002 年第25 卷第3 期 30 3
青春期学生异性交往心理与行为特征研究
吴晶龚海梅谢作灿丁洁
( 上梅市奈定区第二中学,201802)
摘要通过对 13 个班级共679 名学生的问卷调查,选择出194 名高中生作为被试样本,研究结果表明:(1)
自茸水平、自信程度和语言能力对学生的异性交往行为水平有着重要影响。(2)外貌与体能在学生异性交往
中影响不大。(3)高中学生在异性交往过程中,存在着认知偏差和认知失调。(4)对异性交往行为的归因表
明,学校环境和学生自己在异性交往中的努力程度,会对异性交往及其效果产生影响(5)学生的能力和自己
的努力程度,对异性人际关系的形成与发展有重要影响。
关健词:青春期学生异性立往心理特古 i54 " SF
中,人际关系问题占有相当大的比例,其中与异性交
I 引言
往的困扰非常突出[5) 谭小宏对226封高中生心理
2 。世纪80 年代末90 年代初,我国在历经多年求询信件的整理和分析结果发现,高中生在人际关
的教育改革的基础上,明确提出了素质教育并逐步系方面的问题是他们学习、生活中的一个重要的应
付诸实施这是我国教育改革与发展的新的里程碑。激源,在人际关系中突出地表现为异性交往间题、性
素质教育的提出与实施,符合我国教育改革的实际, 别差异心理、友谊与初恋关系、是否恋爱与被追求等
符合当代国际教育发展趋势,也符合我国教育实践问题。黄希庭等人在对我国大学生需要结构的调查
的要求。表明,友情需要在学生需要中名列第二,仅次于认知
高中是全面实施素质教育的极其重要的阶段之需要。也有研究表明,在心理咨询中,人际关系问题
一,从身心发展的特点来看,青春期是人生中生理和一直居高不下,其中尤以如何与异性交往问题为甚。
心理发生剧烈变化的“心理狂帆期”,同时,又是人生因此,对青春期学生的异性交往进行研究与探讨具
中最富有活力的时期,他们在面对学习、就业、交友有十分重要的理论意义和现实意义。但是,在我国
和社会适应等一系列问题中,随着心理的发展与成有关这方面的研究很少,即使有也只是描述性地涉
熟,形成了相对稳定的、具有自身特点的个性心理, 及这一问题的表面现象,另外,我们还无法更多借鉴
初步完成价值观、人生观、世界观的建构。如果在这国外的经验,由于社会文化背景的不同,他们更关注
个心理发展的关键期内不注重心理素质的发展完的是异性交往中的性行为、性病以及爱滋病的防
善,则会对一个人的终身产生不利甚至是有害的影治[6J 川川〔夕〕。可以说,这方面的研究在我国仍是一
响。人际交往能力,特别是如何与异性交往作为心个空白,急需开展此类课题的研究。
理素质的一个重要方面,对青春期学生来说具有重
2 研究方法
要的社会化意义。
从素质教育的角度来看,学生的主要任务是成 2 1 被试的选取
长,而不仅仅只是读书。成长包括很多方面,除了身本研究运用 M oren。的社会测量法以选取研究
体的发育,还包括社会心理的发展、个性的形成、智样本。基本程序是,以间卷方式了解上海市嘉定区
力的进步以及道德品质的培养等很多方面。在心理第一中学高中一、二年级13个班共679 名学生的交
学对青年期的界定中,涉及