文档介绍：万方数据
尽高中生攻击性结构对应对方式的影响。击性月セ餍源省f┌ㄎ甯霾街瑁谌胶偷谖宀轿首先,对哪数据作如下预处理:从κ贝笥缺嘀频墓セ餍晕示解决、求助、退避、发泄、幻想和忍耐六大因素⋯;曲戴春林抖应贤慧引言芯糠椒:嘣猓质羯砉セ鳌⒂镅怨セ鳌⒎吲峁敕治应对方式辮是个体的稳定因素与情境因素交互作用的结果⋯。黄希庭等提出,中学生应对方式包含问题认为,大学生应对方式包括情绪中心应对、问题中心应对和寻求社会支持三个维度【。攻击性既礽是指直接针对他人并以造成其伤害为直接目的的行为,同时攻击者明白其行为将伤害到目标,且目标试图躲避攻击。但这仅界定了攻击性的外显层面。脱钪瘟嫉鹊难芯俊⑾郑鎏攻击性具有内隐性特征,至此将攻击性结构拓展到无意识层最早关注攻击性与应对机制关系的是弗洛伊德。弗洛伊德在探讨潜意识的心理机制时,提出与攻击性相关的死本能的概念。并在探究潜意识应对机制时提出与内隐攻击性有关的无意识的心理应对——防御机制,如移置、抑制、幻想等【。在对外显攻击与应对方式的关系研究中,∞,剿髁斯セ餍匀现2忝敌意肭樾饔Χ缘墓叵担峁表明,面对消极情绪,高敌意者比低敌意者更易采取“回避”等消极的应对方式【。即虰教至饲嗌倌瓴煌类型应对方式与情绪问题怯簟⒌S恰⒚舾、行为问题架、打架墓叵担峁允荆形N侍庥爰苹杂Χ猿矢合关,与放弃和攻击性应对呈正相关,情绪问题与五类应对方式均呈正相关,但与放弃、自责和攻击性应对相关更高,,关于攻击性与应对方式关系的研究,在内隐方面,弗洛伊德采用的是现象学的质性方法,且有个案分析的弱点,难以得出一般结论,因而需从实证的角度进一步探索;在外显方面,已有研究各自采取的测量指标互不相同,缺乏可比性。本研究拟从内隐和外显两个层面比较攻击性对应对方式的影响。被试按分层整群抽样方法,于浙中地区某高中学校三个年级中各抽取霭嘌1皇浴J紫龋屑逦示硎┎猓后,以个别施测方式进行内隐攻击性测量。最后,对实验部分和问卷部分数据整理匹配后,得到有效数据荩渲男生人,%,。问卷采用五点记分法,得分越高,攻击倾向越严重。在本研究中,,采用四点记分法。在本研究中,积极和消极应对的内部一致性系数分别为、。专业软件应用美国专业软件,采取妒剑饬扛鎏宓哪谝セ餍