文档介绍：:..基础工程课程设计任务书题目名称桩基础设计课程名称基础工程学生姓名学号系、专业指导教师2012年4月30日基础工程课程设计任务书年级专业学生姓名学号题目名称桩基础课程设计设计时间一周课程名称基础工程课程编号设计地点一、课程设计(论文)目的地基基础设计的目的是根据上部结构的使用功能和结构形式在确定的场地条件下选择适宜的地基基础方案并确定其技术细节,使设计的地基基础在预定的使用期限内和规定的使用条件下能够安全正常地工作,在此基础上满足降低造价和保护环境的要求。基础工程是土木工程专业的学科基础课,在土木工程学科的知识体系中占据了重要地位。课程设计对理解和掌握工程基本原理具有十分重要的作用,也是同学们由理论学习通往工程实践的一座桥梁。因此,通过本次课程设计,同学们可以更好地理解和巩固学习到的各种理论和方法,有意识地培养自己的工程意识和解决实际工程问题的能力。二、已知技术参数和条件1、上部结构资料某教学实验楼,上部结构为7层框架,其框架主梁、次梁均为现浇整体式,混凝土强度等级C30。(局部10m,内有10t桥式吊车,,底层柱网平面布置及柱底荷载如图2所示。2、建筑物场地资料(1)拟建建筑物场地位于市区内,地势平坦,建筑物平面位置如图1所示图1建筑物平面位置示意图(4)柱网平面布置及柱底荷载示意图(如图2所示)三、任务和要求(一)设计任务:1、选择桩型、桩端持力层、层台埋深;2、确定单桩承载力标准值;3、确定桩数、桩位布置,拟定承台底面尺寸;4、确定复合基桩竖向承载力设计值;5、桩顶作用验算、桩基沉降验算和桩身结构设计计算;6、承台设计;7、绘制桩基施工图(桩的平面布置图、承台配筋图、预制钢筋混凝土静压桩截面配筋图)。(二)设计要求1、完成计算书1份,课程设计计算说明书要求和撰写规范严格按照“淮阴工学院课程设计(论文)管理办法”执行;手绘或CAD绘图一张。2、独立完成,不得抄袭他人设计成果。3、课题选题要求:分为三大组,每一大组均按学号顺序选择柱号(共46个柱,每人1个柱号),第一大组的桩边长取为300mm,第二大组的桩边长取为350mm,第三大组的桩边长取为400mm。基础工程课程设计指导书题目名称桩基础设计课程名称基础工程学生姓名学号系、专业指导教师年月日内容提要本设计是某教学实验楼第eq\o\ac(○,5)—A号桩的设计,不考虑地震影响。桩承台尺寸为2300mm×2300mm×1000mm,桩采用静压预制桩,桩长22米,分两段,每段长11米。本设计的内容涉及到桩承台承载力的计算、桩顶作用验算、桩基础沉降验算、桩身结构设计计算、承台设计以及预制桩的施工图的绘制等。这些内容都是对我们土力学桩基础设计和钢筋混凝土设计的复习和巩固,使我们对CAD等绘图软件的运用更加熟练,锻炼了我们独立思考和自主创新的能力。本设计为我们以后从事桩基础的施工和设计奠定了基础。关键字: 、桩端持力层、承台埋深 \o\ac(○,5)—A柱的桩和承台的确定 (eq\o\ac(○,5)—A承台) (eq\o\ac(○,5)—A承台) (A柱) ,上部结构为七层框架,其框架主梁、次梁、楼板均为现浇整体式,混凝土强度等级为C30。(局部10m,内有10t桥式吊车),,底层柱网平面布置及柱底荷载见附图。,地势平坦,建筑物场地位于非地震区,不考虑地震影响。场地地下水类型为潜水,,根据已有资料,该场地地下水对混凝土没有腐蚀性。建筑地基的土层分布情况及各土层物理、。、力学指标土层编号土层名称层底埋深(m)层厚(m)天然重度(kN/m)含水量(%)孔隙比液限(%)塑限(%)内聚力内摩擦角压缩模量(MPa)地基承载力(kPa)