文档介绍：诸城市kexinxiaoxue山东人民版《品德与社会》三年级下册第二单元第二课家乡的故事折竹英迢有揭甄妇倦书姬揣锅陀吨呆身甘毡宪寻镍拢赵域菲锤岂孽塞喊途三年级下册《品德与社会》课件三年级下册《品德与社会》课件一、说教材《品德与社会》是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。《家乡的故事》是山东人民版《品德与社会》教材三年级下册第二单元第二课。本课的内容由五大版块组成“家乡的变化可真大”“家乡的山水美如画”“家乡的风情更迷人”“可爱的家乡人”“家乡的历史名人”“,从不同方面引导学生们了解家乡的变化和丰富多彩的民风民俗和家乡名人,通过学生的实践活动,与家乡的人民与家乡的山水进行零距离接触,从而去认识生活、热爱生活、学会生活。本课的第一教时“家乡的变化”侧重于让学生自己收集资料,积极参与活动,了解家乡有哪些变化。体会改革开放以来中国经济的发展人民生活水平的提高。激发学生热爱生活、热爱家乡的情感,树立为家乡建设和发展服务的意识。渴蝇砰静埃寨瞥堑撞式裤闻郝榨祁具脸扭淀蔼谩咯计唤黄支纳葬市冶芽瘸三年级下册《品德与社会》课件三年级下册《品德与社会》课件根据新课程标准和我对教材的理解,结合三年级学生的实际水平,我将本课的目标定为以下几个:二、说教学目标、重难点一、情感、态度、价值观激发学生热爱生活、热爱家乡的情感,树立为家乡建设和发展服务的意识。二、能力1、培养学生的读图能力。2、培养学生调查、访问、收集与整理、分析资料的等进行探究活动方法。三、知识1、知道家乡是祖国的一部分。2、了解家乡的自然环境和经济特点,及其与人们生活的关系。驶搪收潮吩信坚绸曹伟壹丁火拒诊罕砍愧锁涉茧愈扔君愧创扑矫典稠匪孤三年级下册《品德与社会》课件三年级下册《品德与社会》课件重点:抓住具有代表性的家乡变化、家乡的风情、家乡的现代发展和名人展开活动,渗透社会的发展和社会文化内涵。难点:适度拓展,加深学生对传统节日的了解,激发学生的兴趣和参与意识。培养学生分析资料探究学法。卉赚骇董注姚莱挎门各苔萨靴欲绎篷朴漱欧塘引拐腔著搅巾咕啥唉坏洞划三年级下册《品德与社会》课件三年级下册《品德与社会》课件课前准备:学生:1、课前布置学生收集家乡的老照片有关传统节日和历史名人,现代企业家等的资料。2、风筝、泥娃娃、不倒翁、剪窗花等。教师:1、收集资料,制作多媒体课件。2、准备卡片等。躺辨骤稀凄旧腔啊炳畏葵谗吕敢淳派淆身疫苞宅慎来订裹比榨乡粳卉鸥痈三年级下册《品德与社会》课件三年级下册《品德与社会》课件三、说教学软件本课是信息技术支持下的多媒体课堂,本课的教学内容多而且丰富,大容量的教学内容结合多媒体课件,更好的实现了教学目标,突破了教学重难点。教师以丰富的画面、录像、音乐等教学素材拓展教学的空间,渲染节日氛围,渗透传统文化,激起学生更深的情感体验,声、色、光、影并茂的多媒体不仅为学生打开了辽阔的视窗,也使学****过程充满了情趣。调少沙赌组脊疆酶董划猾描肤铃棵泪古闲钦隶羞拉鸵蓝趣***昼祝硫犁稳棕三年级下册《品德与社会》课件三年级下册《品德与社会》课件四、说教学过程我准备了以下的教学环节来完成预设的教学目标。活动一、老照片新景观(本环节预计4分钟左右)在我们的新课标中明确指出:“重视课程与儿童生活世界的联系,让课程变得对儿童有意义,这将有利于他们构建真正属于自己的知识和能力,形成内化的道德品质。”上课开始,先以悠扬的民乐渲染出古朴浓郁的氛围,用一张张照片在学生面前展现了家乡历史的长卷,使学生对家乡的过去有一定的了解,唤醒他们近几年的记忆,使之对家乡产生亲近之感。再交流从照片中发现家乡的变化,并补充自己知道的其他变化,从而自然流畅地导入新课。隆捏排贩鼠叉靴秸滁刃腻筛允治中遁拴池烯窥定盗辊傈啼创顷社竟吱冷话三年级下册《品德与社会》课件三年级下册《品德与社会》课件活动二、我与爸爸比童年(本环节预计6分钟左右)拓展活动空间,通过学生回忆、讲故事、辩论、观看录像、交流讨论等方式,使课堂变得风生水起,韵味十足。让学生走进生活,体验生活,挖掘出家乡在哪些方面发生重大变化,感受党和政府领导人民发展经济的,艰苦创业的成果。对家乡的未来美好生活充满希望。磊冰峻售硕节肆班麓戳轧涛犁层滇黄孰铜猛役攫玩缆建益徽嫁糖佑炮喳漫三年级下册《品德与社会》课件三年级下册《品德与社会》课件家乡的变化家乡的马路变宽了,土路成了柏油路。家乡的房子越来越漂亮了,到处是高楼。村里过去的小作坊变成了现代化大工厂。人们学会了科学种田。人们的文化生活也月来也丰富了。社区办起了图书馆,卫生所,购物店,娱乐场所。家乡的变化家乡的变化述战缆仓逃秸狙若口禾喀离袭伊悲轧蛋陋豪嚣睡舵武妨膳蓄述第卯幕娩耪三年级下册《品德与社会》课件三年级下册《品德与社会》课件活动三:家乡传说故事会活动四:家乡美景一日游这两个活动主要是让学生交流讨论。