两位数减两位数 不退位减.doc

文档介绍：,掌握竖式的写法和计算方法,、学具准备多媒体课件、学生准备红、、-3042-2079-685-4067-3165-365-3这道题的竖式应该怎样写??二、观察思考,—3=_______________教师说明也可以写成竖式进行笔算.(1)出示图示,使学生明确:十位上6个○表示6个十;个位上5个○表示5个一,读作65.(2)说明:要从65里减3启发学生思考:3表示什么?应该从哪里去掉?引导学生明确:“5个一里去掉3个一.”教师同时在个位○中划去3个.(3)说明:笔算竖式怎样写呢?要求学生在稿纸上写数字65,在65的个位数5的下面写上3,,与笔算加法的道理一样.(4),.(1)比较例2和例1有什么相同点?有什么不同点?(2)请学生独立操作学具,注意去掉的23应该怎样去掉?(3)学生试写竖式,:你在写竖式时,其中写减数中的“2”,你是怎样想的?(2是在十位上,应与65的十位上的6对齐.)(4)学生对照数位圆片图,进行尝试计算.(5)集体订正,?笔算方法和口算方法相比,主要不同的地方是什么?三、加深理