文档介绍：:..遨游汉字王国活动方案活动目标:1、 通过综合实践活动,帮助学生了解汉字的起源,感受汉字的神奇和有趣。2、 通过社会的用字调查,增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。3、 在书法作品的欣赏中,陶冶学生的情操,提升学生的审美能力。4、 在活动中,学会制定计划,并能统筹安排计划的实施,学会撰写调查报告。课时安排:2课时第一课时制定计划一、 走进汉字导语:汉字不光神奇、有趣还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化!汉字堪称中国的五大发明之一,每一个字都有一段故事。她蕴含着中华民族独特审美性格的精灵,让我们走进汉字、研究汉字、走进汉字的缤纷世界。制订计划1、 说一说,对汉字的哪些问题感兴趣?2、 学生按共同研究的内容自愿组成兴趣小组,讨论确定研究专题和研究具体目标。二、 制订小组活动计划第二课吋汇报展示一、导语:汉字,是我们最亲密的伙伴,它由最初的创造到现在的灵活运用,历经五千年历史,但它身上还蒙着一层神秘的面纱。上节课我们根据自己感兴趣的话题制定了活动计划。这节课请大家展示汇报你们的调查结果,让我们一同走进汉字,了解汉字。主持人甲:汉字历史悠久,记录承载着中华文明。主持人乙:汉字的出现标志着我们祖先向文明边出了第一步。主持人甲:一个汉字一幅画。主持人乙:一个汉字就是一段历史。合:为了探索汉字的奥秘,今天就让我们一同走进汉字。四年二班遨游汉字王国综合实践活动现在开始。一、 主持人甲:几下年使用汉字过程中,为了记录语言、相互交际的需要,人们不断地改进着文字的形体,字体的演变经历了一个又一个阶段。下面请出我们的第一组汇报他们的调查情况二、 一组:探索组组长:大家好,我是探索组的组长我组一共有人调查员: 记录员: 汇报员:调查时间:调查方式:上网查询、书店、访问汇报方式:图片展示、资料汇报调查目的:了解汉字演变过程及各种字体的特点。首先由同学向大家介绍有关汉字演变的历史传说。1、 结绳记事2、 物语3、 仓颉造字组长:这些都是有关汉字演变的历史传说,下面由给大家介绍汉字演变的过程及各种字体特点。组长:我们汇报马上就要结束了,不知你们还有什么疑惑或感受。三、二组主持人甲:从祖先最初创造汉字到今天我们灵活运用汉字已有五千年历史。主持人乙:汉字不仅神奇,更充满了趣味性,下面隆重请出我们的第二组。组长:大家好,我是汉字趣味组的组长我们共有名组员,他们是:我们的记录员有:调查员:汇报员:调查方式:上网查询、查阅图书、访谈调查口的:通过搜集资料体会汉字的趣味性组长;下面请听我们的汇报员为大家介绍调查的资料1、猜字迷根据汉字象形、会意、指示等特点,自己编写并搜集一些字迷。以小组为单位参赛2、 有趣的谐音根据汉字的谐音特点搜集的歇后语,要求说出下半句。3、 汉字书法美①介绍如何欣赏书法②王羲之和柳公权的书法艺术风格③王羲之和柳公权的书法作品和碑贴④欣赏学生书法作品主持人甲:汉字源远流长,瑰丽多姿,是我们民族五千年文化形象。