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上传人:ayst8776 2019/9/27 文件大小:121 KB

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文档介绍

文档介绍:作方法,提高学生的艺术鉴赏水平和影视评析能力。基本要求:本课程将中外影视史与影视创作理论相结合,要求学生1结合教学实践,以典型作品为范例,学****掌握影视文学创作的基本方法;2鉴赏和评论代表作家及其代表作品;3通过练****化知识为能力,写出自己的****作。目录前言....................................................................................................................................................1497一、本课程性质、编写目的、课程简介.............................................................................1497二、本课程的教学目的和基本要求.....................................................................................1497三、本课程的主要内容及学时分配.....................................................................................1497第一章概论....................................................................................................................................1498第一节什么是影视艺术.............................................................................................................1498一、影视艺术是现代科学技术的产物.................................................................................1498二、影视艺术是综合艺术的结晶.........................................................................................1498第二节影视艺术的特征.............................................................................................................1498一、影视艺术的文化特征.....................................................................................................1499二、影视艺术的文化品格.....................................................................................................1499第二章影视艺术创作定位.................................................................................................................1500第一节艺术定位.........................................................................................................................1500一、影视创作是一种复杂的艺术活动.................................................................................1500二、艺术创作是综合性的集体创作活动.............................................................................1500第二节影视剧制作是技术与艺术的结合.................................................................................1500一、技术与艺术的完美结合................