文档介绍：《比大小》活动设计活动内容:爱儿坊幼儿园学前班数学教材第18页《开火车》。活动目标:,学会比较数的大小。、归纳数学知识的过程,感知学****方法。,激发幼儿学****数学的兴趣和信心,体验学****成功的快乐。活动重点和难点:本次教学活动的目标主要是认读50以内的数,感知数的大小,理解数的顺序。在活动的过程中感知学****方法,体验学****的快乐。活动准备:、奖励小星星、红旗一面、2.《春天在哪里》音乐活动过程:一、准备春游坐火车——认知50以内数。1.:数数游戏师:小朋友,天气暖和了,春天来了,老师要带大家去春游,好吗?我们开着我们的小火车去吧!老师找个火车头来数一数今天有多少老师和小朋友要坐我们的火车,一起来吧……(拍手唱歌曲《开火车》,传红旗,呜……声唱出停,红旗在谁手中谁来点数,其他小朋友小声跟数。学生跟着拍手唱。)师:如果每节车厢坐10个人,需要几节车厢?如果5个人呢?(教师引导幼儿10个10个数,5个5个数,分别说出需要的车厢数。)(发现幼儿的闪光点及时表扬)。教师任意出示数字卡请幼儿认读,谁读对就把卡片给谁,每人一张。。幼儿先听清老师的要求,边唱歌边走坐到指定车厢。6节车厢分别坐含有2、3、5、1、4、的数字。师:把你们每节车厢的数字宝宝放上来看看自己表现怎么样?看看每节车厢坐了几个人?(幼儿说出每组的人数,说说单双数)(奖励秩序好、表现好的幼儿)二、开火车春游——比较数字宝宝的的大小师:我们春游的小火车就要开了,请数字宝宝们扶好坐好我们去田野里找找春天的消息吧!(师生共唱歌曲《小火车》边做动作,请表现好的的数字宝宝先下车找找春天的秘密吧!请四人下车):你手里拿的是什么呀?这四个数字宝宝都是谁呀?你知道他们谁最大谁最小吗?(幼儿举手回答,教师给予肯定奖励。)(师生共唱歌曲请第二组数字宝宝下车。)师:这四个数字宝宝又是谁呀?谁最大?谁最小?。幼儿自主交流,派代表回答。。师:我们春游的小火车要过桥了,我们要按顺序一组一组过桥,你能给每组的数字宝宝按顺序排排队吗?(请还没有参与活动的幼儿下车四人或六人一组。)(1)第一组按从大到小的顺序排队。(2)第二组按从小到大的顺序排队。师:你是怎么比较这些数的大小的?总结归纳:比大小,看数位,两位要比一位大,都是两位看高位,高位相同看个位。三、春游进行时——开火车游戏。(播放歌曲春天在哪里)(1)幼儿以10人为一组,在规定时间内按照从大到小的顺序排成一队,玩开火车找春天游戏。(2)幼儿和朋友交换数字卡片,按照不同要求排队进行游戏。(评价幼儿游戏活动,奖励表现突出的幼儿)四、活动延伸。回家比比家里人的年龄,你会发现什么?《比大小》活动设计说课材料丁家中心幼儿园:田小燕一、说教材《比大小》是爱儿坊学前班数学下册主题三“数字的家”的一节活动课。二、说目标根据教材内容和幼儿的学****经验,制订出本次活动课的活动目标为:,学会比较数的大小。、归纳数学知识的过程,感知学****方法。,激发幼儿学****数学的兴趣和信心,体验学****成功的快乐。三、说教法与学法数字概念对幼儿来说是较抽象的,光靠教师枯燥