文档介绍：教学内容笔算三位数除以一位数(首位不能整除)P58-59,例6,完成“想想做做”1~5)授课时间11月13日总第36课时教学目标1、学生经历探究三位数除以一位数(首位不能整除)的笔算除法的过程,掌握笔算方法,能正确进行笔算。2、培养学生估算和验算的意识,体验解决问题策略的多样性重点难点掌握三位数除以一位数(首位不能整除)的笔算方法。理解三位数除以一位数(首位不能整除)的笔算除法的笔算算理。教学准备课件教学过程教学环节过程目标教师活动学生活动教学反思一、创设情境揭示课题,提出要求谈话:同学们,东港小学的学生去参观奥林匹克体育中心(出示图),你获得了哪些信息?怎么求?列式为:738÷2学生讨论后汇报:东港小学738名学生分2批去参观奥林匹克体育中心,问题是平均每批有多少人?二、教学新课学生经历探究三位数除以一位数(首位不能整除)的笔算除法的过程,掌握笔算方法,能正确进行笔算1、估算。提问:谁能估算一下,平均每批大约有多少人?2、笔算。谈话:结果到底是三百多少呢?大家想动手算一算吗?引导学生回忆,如果是73÷2,你能用竖式计算吗?你能用以前学过的计算方法试着计算吗?学生尝试计算后提问:你是怎样学生估计后交流方法:七百多除以2得三百多,估计平均每批大约有三百多人。请一位学生示范书写格式。与同桌互相说一说。学生经常会出现数位对不齐等格式问题,上课的时候还是要多强调从高位算起。教学环节过程目标教师活动学生活动教学反思算的?算出的结果369是否正确,怎样验算?3、小结学生独立用乘法验算三、巩固练习结合具体情景,能应用所学知识解决学习中的简单问题,培养学生应用意识和能力。1、完成想想做做第1题。完成后及时反馈,发现学生计算时存在的问题(学生可能会出现余下来的数没有继续除等问题)教师小结:列竖式时,商的个位要与被除数的个位对齐,商和除数的积写到被除数的下面,最后在积的下面画横线,横线下写上被除数与商和除数的积的差。2、完成想想做做第2题。先估计的得数是几百多。3、完成想想做