文档介绍：:..浅谈农村学校班级文化的建设林甸鹤鸣湖镇中心小学胡立影关键词:物质文化思想文化制度文化环境文化活动文化人际文化精神文化学****文化摘要:对于农村小学来说,班级文化建设,对学生成长起着至关重要的作用,实践表明,在同一校园文化中,不同的班级间存在着一定的文化差异。这种差异,不但体现了不同班级间的个性特征,更反映了各班级间发展水平的差异。加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化,C成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。现对班级要重点抓好物质文化、思想文化、制度文化、环境文化、活动文化、人际文化、精神文化、学****文化的建设及存在的问题等方面提出了构想,并对农村小学班级文化建设中存在的问题进行了说明,瞻望了小学良好的班级文化带来的精神风貌。内容:班级,是学生学****生活的主要场所,也是学生接受知识、掌握技能、养成健全的人格、形成思想观念的主要阵地。特别是对启蒙教育的小学来说,要把一个个一无所知的儿童培养成为社会的栋梁之才,小学班级文化的建设至关重要,因为小学班级文化对学生人格的形成、思想境界的拓展、文化修养的提升等等都起着潜移默化作用。它需要师生共同努力建设。因此,我认为农村小学班级文化建设应从这几个方面入手。一、 农村小学班级物质文化建设对于农村学校的小学生来说,物质,是学生学****生活的基础,它支撑着学生全部的学****生活。在物质文化建设中应充分发挥物质文化的教育作用,通过物质文化建设来培养小学生良好的行为****惯:一是对物的使用。如桌椅摆放整齐有序、保持教室清洁卫生,来培养小学生爱整洁的****惯。二是教室环境布置,教室内要配合班级文化建设张贴一些名人名言,办好班级板报,教室的布置一定要适合小学生的心理特征,还应突出科学性,教室的布置要美观、简洁,桌椅的搭配,第一排桌子离黑扳的距离,灯具的配置,光线的来源,都要做到科学等。突出物质文化科学性有利于学生身心健康成长。二、 农村小学班级思想文化的建设学校的首要任务是教书育人,培养“四有”人才,培养具有社会主义现代化建设思想、崇高的共产主义理想的现代化接班人,需要从小抓起。班级是学生在求学阶段接触最多,生活时间最长的集体。有一个良好的班级文化的氛围,对学生的思想品德教育有着重要的意义。在农村小学中,无法接触更多实际的东西,所以,只能从小处抓。例如“班的奋斗目标”、“班规”、“班训”、“班的口号”等具体的活动对学生的思想发展都有重要的积极的意义。三、 农村小学班级制度文化建设国有国法,班有班规,没有规矩,不成方圆。制度是来约束人们的不良行为的,对于启蒙教育的对象一一小学生来说,要把他们从一个不懂事的儿童培养成为对社会有用的人,必须使他们从小在学校里养成能受制度约束的****惯。小学班级制度文化建设的内容应紧紧围绕《小学生守则》、《小学生行为规范》突出“五爱”教育即爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱中国共产党这个主题。总的说来,小学班级制度建设要尊重小学生的意见和建议,突出班级制度文化的民主性、科学性,同时要适合儿童的心理特点,要突出主题、简捷适用,这样便于小学生记忆、理解和执行。四、 农村小学班级环境文化的建设自然环境对人的影响主要是通过客观现实对人的心理产半影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学****的乐趣,消除学****后的疲