文档介绍：互联网对青少年身心健康的影响————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 互联网对青少年身心健康的影响吉林省公主岭市桑树台中心校盖晓明随着知识经济和科学技术的迅猛发展,以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网已成为当今社会的一大主题,并以惊人的速度发展。每一次科技的进步都可能带来一个崭新的时代,随着科技水平的不断提高,我们已经开始步入一个数字化的时代—信息时代。每一个时代都有着不同的社会问题,我们刚刚步入的信息时代也一样。作为教育者,特别是一位信息技术课的教师,我更关注的是信息时代对学生造成的影响。一、影响:1、目前,绝大多数的中小学生上网都缺乏正确的引导,家庭和学校要么不准上网,加上上网以谋利为目的,放纵小学生上网;加上青少年在生理、心理上都尚未成熟,存在很大的不稳定性,他们的学习压力大,精神长期紧张,在现实生活中人际交往经常出现阻碍与困惑,使很多中小学生沉溺于虚幻的网络世界。由于可视性、亲和感的人际交往机会大大减少,有些中小学生出现了逃避现实的倾向,甚至会排斥与家长、教师的正常交流,养成孤僻的性格,最终导致在人际交往中的严重心理障碍,为此荒废了自己的学业。2、在互联网上,由于人们上网多是以不真实的身份上网格聊天、交友,使网络出现了越来越多的虚假信息,这在一定程度上使中小学生受到了不良道德的影响。久而久之,有可能使他们形成一种习惯,认为告诉别人一些虚假的东西并没什么,从而使他们缺乏一种坚持真理、实事求是的态度,使学生出现道德弱化的现象。我们可以看到以中小学生为主体的青少年中,不少人在汹涌而来的不良信息、思想面前逐渐迷失生活道德方向。3、在互联网上,眼花缭乱的游戏、赌博现象像巨大的磁石吸引着中小学生,同时色情信息的传播给网上中小学生的身心健康造成严重的“信息污染”。互联网以其信息量大、丰富多彩吸引中小学生上网,但是由于缺乏有效的监管,致使淫秽、色情、暴力等丑恶的内容在网上屡见不鲜。更有甚者将暴力游戏作为自己模仿的对象,从而使他们的情感世界陷入虚幻和无约束状态。网上聊天和网恋目前已成为网络对中小学生影响最大的因素之一。二、对策:1、开展网络文明教育针对中小学生的特点,开展网络道德教育及网络文明教育。中小学生思想尚未成熟,识别能力差,必须加大对中小学生的网