文档介绍：小学生英语语法学****口诀(2012-01-1623:55:11)转载▼标签:,动词一般用原形。表述事实讲真理****惯动作常发生。动词词尾加-s(es),只表单数三人称。若变一般疑问句,得看句型是哪种。系表结构和therebe,be放句首可完成;若遇实义动词句,do或does莫忘用!,Listen是标志,现在进行正发生;有时now在句中现,“be+v-ing”时态成。若问be用何形式,须看主语数、人称。He/Sheis,,you,they后are紧跟。v-ing形式更好记,三种构成要分清。一般问句be提前,be后加not否定成!,很容易,一二三,特殊记,th从四起。八去t来九去e,遇到ve,f替,ty变为tie,后加th莫迟疑,若想表示几十几,只变个位就可以。、月、季节前须用in,(如:in2008,inSeptember,inspring)日期前面行不通。遇到几号改用on,(如:onJanuary1)上午、下午、晚上仍用in。(如:inthemorning/afternoon/evening)若是某日上下午,也是用on才能行。(如:ontheeveningoftheMid-autumnDay)正午、夜里用at,(如:atnoon,atnight)时、分用法也同理。(如:,attwo,attwo)如若“差”点须加to,(如:twototwo)如若“过”点改past。(如:halfpastone)多说勤练牢牢记,学好英语非儿戏。,,谓语调到主语前。大写小写有变化,句末要把问号加。第一人称常变二。否定句就更简单,中间加上一not,谓语动词提到前。,结构be+动词ing。be由主语来决定,句中常用标志词,now,look,listen!。不是三单用原形,是三单就加s,es,若是否定疑问句,没有be就加个do,碰到三单加does。如把does加在前,动词就要还原形。。规则动词加ed,不规则的必须记。否定形式疑问句,没有be加did。如把did加在前,动词也要还原形。、副词的比较级、最高级一分为二有两个,一是远来一是老。合二为一共三对,坏病两多并两好。还有一词双意含,只译少来不译小。…as间,比较级用在than前。and连接两个比较级,说明“越来越怎样”。三者以上最高级,副词前可不加the。Even,much和alittle,也常修饰比较级。,引导词、语序、时态。引导词分三情况,陈述句that可省略。一般疑问句if或whether。碰到特殊疑问句,疑问词来担此任。语序总体为主谓。疑问词从句主语,语序不必去改变。从句时态主句定,如果主句是过去,从句相应作改变,客观真理仍现在。,be加动词过去分词。分析句中主和谓,承受者作主语即被动。短语动词不可忘介、副词。另有不及物动词,只有主动无被动。还要注意其时态,与主动语态全相同。,an,thea,an,the是冠词,就像帽子扣名词;元音因素要扣an,辅音因素要扣a;an/a用来泛泛指,the是特指常牢记。,抓动词,动词前面是助词(be);动词的后面是ing,三位一体别忘记。,译成汉语都有“的”;后面必须加上物,否则就要犯错误;my,your,his,her,its,our,(1)我用am,你用are,单三is,复数are。(2)I用am,you用are,非I非you是is,复数全部都用are。(3)代词主格的顺口溜:I是我来we复数,你和你们都用you;he,she,it男、女、它,复数一律把they用。"一改、二多、三少、四刚刚好"即有规则的一般过去时的动词,一改,以"y"结尾,把"y"去掉改为"i"再加"ed",如:"study"→"studied";二多,重读闭音节,双写末尾辅音字母再加"ed",如:"stop"→"stopped";三少,以不发音"e"字母结尾的动词,可直接加上"d",如:"live"→"lived";四刚刚好,就是直接加上"ed",如:"work"→"worked".、定冠词的用法。特指双熟悉,上文已提及;世上独无二,序数最高级;某些专有名****语及乐器。以上口诀归纳