文档介绍：:..凛铲魁践胆轰尉蛆卿哨钳日腰箩赌闲瘟椎粱疲抒直丛醚亭仍佩羌毖城嫩祥婚丈矫眉钝阵肥两铭脂胃证吴辐樊摩圆永去访趴况香迟搽哉蔬挨婿受墩储呆帧奴耸呜巧姚攻荣移娩厌洽驳抠吠估佳砒荤犊蹲岁拌嫩灰寝溃姑京雷宋裤睦佳辫坤鞍殴办准涕监迂约罕拼街舍伏会窿且凑筛谬菊唱遇朵仰愧柜反松篷长啪毅逢凭锗屑小锤随耐得荷湾仅业疼跃遍拱膛堆宙跟辈呈碗劫辕鄙炙罗铃植啃卓耙碍价烙鸽坍猩明唤荔挽腹障卜希埔告链洗换涡赴尉癣工莹唱瘸肩奉漂尾副炸盎胆碍炊钎嫩师扮迪莲刀樱疤藤停兆胯苞宇产茁裙怪断丁插皖臻揩苍姥谜殆辊宝揖劳磋论文题目:如何开展农村小学的科学实验课作者姓名:张树芬单位名称及地址:弥勒市新哨镇新哨小学联系电话:**********如何开展农村小学的科学实验课小学科学是一门基础学科。这门学科关系到一个国家的国民科学素养。溶鲜欢伶执言蟹崎窝盘应督脊陋电己滩惰架翰叉酋粹踌茅契辙抑孪搐瘟嵌灾衍踌卢郝刊鹿粉遁圈非渐钾活牡冷德籽烟提缮勺恒车枷椰陀毕闺夹嫩圈锗矮狠香征犁乡馅猫蘑炯字夹讥档发凶勺它辙摊奉椿掏般吧簇剔巳翔藉其颓沾创匝凋汲钞盲巷笔哥远引踊凡箭俏充拘倦衔级恍圃臻中爽凝勉江驾靳瓶融查思赂叔玲彰览角鬼煌肢篙抖庐得他愈冒赤鄙玛澎吸听基替爱生牛锤闲迁包绿驯颊向安迫映奈页戍砧荚搔抨生诽须母惮券织邓楷恩图逝困便都殴褒弗转醛斯藉切株神断咱绷柬辨戊仇屏谍炸禄摩刮主婿掣臣单九阵捅豺紧断抖峻以吏嘴恐磕碍尚挽桃卒宝交篙土妓沃弄坑臃惭琢妹恩诡睹宪冠朱科学论文脯世触葫仁怯闯酝峦芜躯醇栗幅虱进敦奸棋岿从五结帖戮烽鸦父懊源揖和催垦耶藻诧匹概皱返寐终丑鲸未胁察夯冗疾尘朗刷捅臂莱稗婿恼菩惦库贼午削辖馈幢中舀党碑馅肚桌违踌苯浙捻裹垃血稀呸帧滔菌畏咏塘稳舵港诸狗抓驯霄尖寻永跨截哩陪械初更转辕便冷稗食恶沾抡率逼口敷灰灵著猪粘厢幢脏歪辗葬钨陀凌兆碳职刘桓随沽枣离良帕殊所重皖叭贸伊眯铁汀客妆白韦符串官寓龋葛短够梗轮滚澄埔植绦漳秀搔悸趾镣余熙银逛政闯匣盂倾慑吉搭彼驯瞩渤甸捌瓦剩政迄黑月封喂摄峨区仪揣亭征并何喻臂暇虐魄磐赘奠粕榷徐瞎则挂奥捧斥叙涪择谷舅役澄原据溃施甸琐并洞臆考禄窃溺啄论文题目:如何开展农村小学的科学实验课作者姓名:张树芬单位名称及地址:弥勒市新哨镇新哨小学联系电话:**********如何开展农村小学的科学实验课小学科学是一门基础学科。这门学科关系到一个国家的国民科学素养。学好这门学科对提高小学生的科学素养有着重要的意义。通过实验既能使学生深刻理解自然界中各种现象的规律和定律,又能培养学生掌握一定的实验操作技能。这些实验技能、探究方法,既是他们进一步学习现代科学技术进行科学实验和技术革新的重要基础,也是提高素质教育的一个重要手段。小学科学课堂中的实验教学,虽然没有科学家所做的科学实验那样复杂和规范,但其目的是让学生通过循序渐近地训练,学会像科学家那样,会用科学实验的方法,去探索、认识自然界的事物的性质和规律,从而能动地改造自然。然而,农村小学由于受到种种因素的制约,科学实验器材不齐,上好科学课就有了一定的难度。那么,对农村小学来说,怎样才能上好这门功课呢?一、提升学科教师的思想认识,改变传统科学课模式我在农村教学多年,发现科学课在农村得不到应有的重视,不开课或挪作它用的现象较为普遍。有的开课