文档介绍：人物肖像漫画教案教学对象:六年级课  时:1课时教学背景:1、课题《人物肖像漫画》2、使用教材:辽海出版六年级上册《美术》3、教学对象:小学六年级二班教学目标:认知目标:通过观察,学生能说出名人漫画头像的特征,初步了解漫画头像,体验漫画夸张变形的艺术。能力目标:掌握名人漫画头像的基本绘画方法,大胆尝试设计一个夸张、变形的名人漫画头像。情感目标:学生能在交互活动中学会欣赏、关爱他人,培养尊重他人的品质。教学重点:掌握名人漫画头像中五官的绘画方法,培养学生的观察能力。教学难点:抓住名人特征,大胆进行夸张、变形。课前准备:图画本,铅笔、水彩笔、橡皮。教学环节教师活动学生活动设计意图欣赏导入播放动画(快乐驿站)观察4幅名人漫画图片,郭德纲,李咏,赵本山,成龙。观看。学生对上课内容产生兴趣。能说出画面、图片上的人物是谁。用形象各异的名人漫画头像抓住学生注意力,引出课题,让学生愉快进入课堂。教学过程1、观察图片,人物具有哪些特点。(夸张、变形、搞笑、有趣)2、从课本的上的漫画总结,具有怎样的艺术特点。(通过特殊方式表现人物特征,生动形象)3、展示我们身边的人物肖像漫画。(阿衰、大眼妹)4、人物肖像主要包括了哪些部分?(发型、脸型、五官、服装、动作、场景)五官主要包括:脸型:长的、方的、圆的……眉毛:粗、幼……鼻子:鹰勾鼻、蒜头鼻……嘴巴:上、下唇的薄或厚5、再次观察图片,说说他们三人的脸型、五官等特征,并思考,自己要怎么去表现想要刻画的人物。确立要描绘的对象。6、如何画笑脸:一般表现为眼睛变细、变弯,嘴角上翘(或张大)、在画调皮的笑时,可以将名人的眉毛上下错动一定距离,并且让两只眼睛有些变化,也可以将舌头画出来。7、教师示范人物肖像画的绘画步骤。1、学生观察漫画名人头像的范画,师生一起总结具有怎样的特点,2、从明星漫画回到生活当中来。3、通过观察和对比,学生总结名人特征的观察要点,总结漫画的表现手法。(夸张、变形)4、学生了解绘画过程。学生发表看法,并总结画名人漫画的几个重要组成部分。5、学生思考要画的人物,怎么去表现。6、了解人物肖像的绘画组成部分,(五官、头发、脸型、场景等)7、学生开始作画1、直观呈现漫画的艺术特点,学生容易理解。2、设计问题引导思考,开启学生思维,引导学生总结出概念。3、选择学生感兴趣和熟悉的人物,调动学生的兴趣。 4、引导学生观察,总结5、巩固知识,抓特征,强化重点、难点。6、引导学生总结绘画步骤。学生作业1、设计一张漫画2、学生作业,教师巡回指导。1、学生运用观察方法找出所画人物的特征。2、一边在纯音乐中进行创作。让课堂气氛更加轻松,愉快展示评价1、评价标准:☆能基本画出人物肖像特征☆☆能将人物五官中的某个部分夸张变形☆☆☆能给人物加上相关服装道具对话等☆☆☆☆能加上场景,与真人神态相似2、展示评价,指出优缺点。引导好的创意和思想。3、拓展:介绍不同漫画肖像的表现方法。1、选出几副作业在黑板展示。学生相互交流。2、让学生了解不同的表现手法。(夸张、比喻、变形、象征等)1、作品展示评比模式,采用师生结合评价,强调、巩固本节课重点。2、拓展内容,开拓学生视野和思维,为课后作业打下基础,关注学生的发展。课堂总结学生能基本掌握人物肖像漫画的基本方法,能抓住人物特性来进行创作。多思考,多想象。总结所学内容,学会观察身边的人。强调教学目标,重点难