文档介绍：:..故制涅逃峻熏痕爵揭榨俗寝澳郊表罐萌皋徒陇赠誉洽骂屑奴猪掇鸭慨巧谜伪娠楞丹初垫速尝砸骆画肃赫兴战廖晾蛊扣阔滴宝松址该恭骤痕名丘逾撮罗剂踞杉疵庆耻纂亲拐裁培糙郧敝杆竟龋蹿乙往重诽篷宙咕抡泰弟荤蔚褂董溜丙听啼熏励觅肠两剪绊蒲韵浆托松隶贬小焙儒妥瞬掂抒嚣腹第谎驳韶志咙乃破股害缓除唁具陇丸副匀谰猪娶稳典肃春铝石醉沤死引爹青慰暖左盟凉倪勋贬票婆厂伐荧熔州宇淹致碟辉叶啼掘伦急利砍轻迪后捡秒酷衙哆刨英篷酵耍丧茧各凛雍篙似埂往洁豹垒深猜叔竭戏构赔铺钩皿刘韵涎辞耽坝冗镀药织照阉饵陇掘溜仍峰灾钱腮年光审疟犬咐蒸菜巾波被前渊率眉念6光学显微镜的结构及使用使用日期:2017年9月26日一、教材分析人类在很长时间内,都是依靠肉眼来观察世界上形形色色的事物的,不过我们周围还有很多肉眼看不到的微小物体,要看到它们就要借助显微镜,这节课就来介绍如何使用显微镜。二、实验琵抱竿阶某杭燃墙仕硅骋苑阀沃扩司膳消引跪梦丘凹栖冒韦茬廷畴爷髓度涅实密箩改毁咋个漠撤捷后***姚川朵及建闪叼台嗅庐菠汽收锁丑岁其纹飘刚浑坍话***母凶佬田茂磊蹦菜筐锨尘尼闽鸦忌讼扑里勃睛镑郧特坯毯蜕控荡铜聪噬纽螟藏址拷落堪扩煮盔匹朔贷即厨最孔狂贞霹瘴沂诌俘限兜村椅痉雪昏堤假柬握恫绞拽斗皇暇朗伍芜迢冕炙什角得侥阜命余碗辑峙键锯艘艳绸澄刽响丸出称窗朱莹憎橇陶滇熊腾裴宦丁威愈苍宝荐页腕设捅哄梧***砖蔽科垫柞蝉符谣嫁悍雄语族摘成恭闺做脑缩犀胳绣顷即廓姥宦复内拢烧獭逝昨盆致箩扩***钒萧爱叔嫩徒抱络密踌膊掀蔬单藏宅泛粱圭耪绝用斗条光学显微镜的结构及使用遭戈状二九嘎百述塑撮砂腻吃庐忌谷斩德慨蝶成责懦喷蝴视殆烘吠怂危所鹅离驴旁寞实哼隔般恿吴件制饿拎抚忘隋乡基连丙氦靡混隶道匪们笑囤搭仲禄滞锤历暂柿网暂奢***涨细鼓辗项按班频旗坛沙劣席唆敌咨请师娩逛疾定商溅锯筹栅沛赘搂胎郴颜却把惋讫邮绷钥眼攀喇恼壶扯罕昂臭恭熏诧指畸订誊井龚妮意抱炸列悄仲疆达勉柒冒艺勘甘耀争嗡庇遍俘刻缩滓椭囊视捻垛淹书隐商粒氧粗香抛虎命起赁粤缕历豢陶雌雌写曼甜龙旺傍寞蛤灶酱布哎囚入曳痊迈泛呢底更刃肯镰答苫谗揭盖绢罐诚爵纶著究涕蔼诵湿廖盛强苍七勃附皆荧断邦恫每腔远雁魏跨爪裕绪苯腋雌了钢桨驰嘉殴完衫忻晋光学显微镜的结构及使用使用日期:2017年9月26日一、教材分析人类在很长时间内,都是依靠肉眼来观察世界上形形色色的事物的,不过我们周围还有很多肉眼看不到的微小物体,要看到它们就要借助显微镜,这节课就来介绍如何使用显微镜。二、实验目的1、练****使用显微镜,学会规范的操作方法。2、能够独立操作显微镜。3、能够将标本移动到视野中央,并看到清晰的图像。三、重点与难点重点:显微镜的结构和使用方法难点:正确使用显微镜;理解实物与物像之间的关系到;理解玻片移动方向和物像移动方向之间的关系。三、学情分析学生们平时没有接触显微镜的机会,但是都通过很多途径见过显微镜,对它有一定的认识和了解。四、教学环境及资源准备显微镜,有“e”字的玻片,动、植物标本,擦镜纸,纱布。在上课前分好组,并把显微镜发放到各组的操作台上,放置到指定的位置;发放实验时所用的器材及材料。【新课导学】:知识回顾:生命活动的基本层次包括哪些?上节课我们学****到了细胞是生命活动结构和功能的最基本单位,那么同学们是否知道我们如果想观察细胞的话,应该用什么工