文档介绍：:..第四节地球的圈层结构教学目标:1>知道地球具有明显的圈层结构。2、 了解地球的内部圈层、划分依据及其相互特征。3、 了解地球的外部圈层。4、 了解地球的垂直分层及与人类活动的关系。5、 培养口学能力和分析问题、解决问题的能力,树立辨证唯物主义观和正确的环境观。教学重点:地球的内部结构及地売、大气的组成和垂直分层。教学难点:地幔,对流层和平流层温度随高度变化的原因。教学用貝•:多媒体投影教学准备:课前布作业:查找地売、地幔、地核的相关资料,准备课堂上进行交流。教学过程:帅:同学们,你们说一个煮熟的鸡蛋从里到外可以分成儿部分?生:蛋黄、蛋清、蛋壳。师:那么你们是如何知道答案的呢?生(笑):吃过。师:地球的圈层结构和人家吃过的鸡蛋有一些相似之处。板图:地球圈层结构圈层示意图。师:地球从外到内可以分为大气圈、水圈、生物圈、地壳、地幔和地核六个圈层,其屮前三个者为地球的外部圈层,这些圈层是我们目而可以比较直观地进行观察和研究的。后三者为地球的内部圈层,显然,我们不能彖剥鸡蛋一样地对它们进行观察和研究。我们对地球内部圈层的研究需借助于地震波。师:地震波是地震时产牛•的机械波,分为纵波和横波。质点的震动方向与波的传播方向一致为纵波,质点的传播方向・波的传播方向垂直为横波。在不同的介质小纵波和横波的传播特性不同。一般而言,纵波可通过各种介质,但横波只能在固态介质中传播。在相同的介质中,纵波的传播速度比横波快。科学家就是利丿IJ地震波的这种传播特性来研究地球内部物质组成和特性的。投影:地球内部圈层结构示意图(图1-4-1)师:人家注意观察,从地面往下随着深度的变化横波和纵波传播速度的变化。(注意)此处要给学牛•足够的时间,必要时教师需进行讲解。生:(归纳整理)师:横波和纵波传播速度突然发牛变化的界而称为不连续而,请同学们注意观察在2900km深度处,横波和纵波波速出现了什么明显变化?生:横波波速突然变为零,:所以2900km深度处存在一个“一级不连续血”,我们将其称为古登堡面,以上为地幔,以卜-为地核。另一个一级不连续而叫莫雀洛维奇而,它是地壳和地幔的分界面。请大家继续观察还在哪里波速岀现了明显的变化。生:1000km我们把根据不连深度处。师:对了,这里也有一个不连续面,但这个不连续面我们称为次级不连续面,其以上为上地幔,以下是下地幔。同样的道理,地核也可以分成两部分,请大家观察应该从多少「米深度处分开。生:大约是5000kmo师:对,这里地震波的波速也发生了明显的变化。活动:同学们根据课前作业说明地壳、地幔和地核的主要物质构成和特征。生(归纳):地壳是由岩石组成的。地壳中主耍的化学元素有氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等,它们占整个地壳的98%以上。地壳的厚度在各处是不均一的,一般来说,人洋地売较薄,平均厚度只有7km,主要由玄武岩Z类密度较人的岩石组成,人陆地壳平均厚度约为35km,表层主要由花岗岩Z类密度较小的岩石组成。与地壳相比,地幔的化学组成变化不大,但其温度、压力随深度增加变化较为显著。在上地幔的上部有一个处于熔融状态的软流层,一般认为这里是岩浆的发源地。地核的化为组成主要是铁和银,外核物质呈熔融状态,内核为固