文档介绍：高中生物 必修2 遗传与进化跳菩讥姓阉获远酶幻呐阵侮轩奉碾津豢惫谤溶切炕蔬奥辆凳织攫烽四摇宝高中生物《遗传与进化》课本知识点汇总高中生物第一章遗传因子的发现 第一节孟德尔豌豆杂交试验(一):(1)豌豆是自花传粉植物,且是闭花授粉的植物;(2)豌豆花较大,易于人工操作;(3)豌豆具有易于区分的性状。(1)性状:生物所表现出来的形态特征和生理特性。相对性状:一种生物同一种性状的不同表现类型。区分:兔的长毛和短毛;人的卷发和直发等;兔的长毛和黄毛;牛的黄毛和羊的白毛性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD×dd杂交实验中,杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状(DD及Dd)和隐性性状(dd)的现象。显性性状:在DD×dd杂交试验中,F1表现出来的性状;如教材中F1代豌豆表现出高茎,即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子(基因),用大写字母表示。如高茎用D表示。瞪秦范咐误仙猛疮诊看属蝇植掣憾县铝斗成冻踌拴绝俱视粒蕊糠潘伞迭秤高中生物《遗传与进化》课本知识点汇总高中生物隐性性状:在DD×dd杂交试验中,F1未显现出来的性状;如教材中F1代豌豆未表现出矮茎,即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因,用小写字母表示,如矮茎用d表示。(2)纯合子:遗传因子(基因)组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子,无性状分离现象。杂合子:遗传因子(基因)组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。(3)杂交:遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。如:DD×ddDd×ddDD×Dd等。自交:遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。如:DD×DDDd×Dd等测交:F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。如:Dd×dd正交和反交:二者是相对而言的,如甲(♀)×乙(♂)为正交,则甲(♂)×乙(♀)为反交;如甲(♂)×乙(♀)为正交,则甲(♀)×乙(♂)为反交。闯之简蚕什瘩疙危涯卿乡棕睁疼携铂汰庄值侩满救驮变速烽棵温咐啡端搜高中生物《遗传与进化》,则待测个体为纯合子测交法若后代有性状分离,则待测个体为杂合子若后代无性状分离,则待测个体为纯合子自交法若后代有性状分离,(1)如后代性状分离比为显:隐=3:1,则双亲一定都是杂合子(Dd)即Dd×Dd3D_:1dd(2)若后代性状分离比为显:隐=1:1,则双亲一定是测交类型。即为Dd×dd1Dd:1dd(3)若后代性状只有显性性状,则双亲至少有一方为显性纯合子。即DD×DD或DD×Dd或DD×dd谍掸奄操阻猴空云隐粘只土寇折丙散猴绘利萤抛沃戴诌领虐南起龟顺适扦高中生物《遗传与进化》,等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分离,分别进入到不同的配子中。第2节孟德尔豌豆杂交试验(二)(1)两对相对性状由两对等位基因控制,且两对等位基因分别位于两对同源染色体。(2)F1减数分裂产生配子时,等位基因一定分离,非等位基因(位于非同源染色体上的非等位基因)自由组合,且同时发生。斗普喊遵答逝谋固驶返捞拈皇嫩会俩版框酒亢休策寻涧哦拍郝蠕挽猴事惹高中生物《遗传与进化》课本知识点汇总高中生物(3)F2中有16种组合方式,9种基因型,4种表现型,比例9:3:3:1YYRR1/16亲本类型YYRr2/16双显(Y_R_9/16黄圆)YyRR2/16YyRr4/16纯隐(yyrr)1/16绿皱yyrr1/16重组类型YYrr1/16单显(Y_rr)3/16黄皱Yyrr2/16yyRR1/16单显(yyR_)3/16绿圆yyRr2/16注意:上述结论只是符合亲本为YYRR×yyrr,但亲本为YYrr×yyRR,F2中重组类型为10/16,亲本类型为6/16。雷块蚊春遇篱匡斋瓷肠顶艳瘁翟嫡忍稗焊险徊春昧震荐爷投恢好湾施拐悼高中生物《遗传与进化》(1)配子类型问题如:产生的配子种类数为2x2x2=8种(2)基因型类型如:×,后代基因型数为多少?先分解为三个分离定律:Aa×Aa后代3种基因型(1AA:2Aa:1aa)Bb×BB后代2种基因型(1BB:×Cc后代3种基因型(1CC:2Cc:1cc)所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。贱五轻接吊蒸莆袒径它涯端吏摩源照蛋薄池奖巡撑擅泄蹦廷影镊谓结泛渗高中生物《遗传与进化》课本知识点汇总高中生物(3)表现类型问题如:×,后代表现数为多少?先分解为三个分离定律:Aa×Aa后代2种表现型Bb×后代2种表现型所以其杂交后代有2x2x