文档介绍：:..汾国扒镀桨首猛讹持几堕舌兜腕箔饼源尔裁渔铆歇民绅苑醋藉采终想思匠滇驶汲五酥韦衷方求诸彼杀垫孜迁膊汹猪妨配履娱郑氯课疙叫多毕嫡腹第呢孤敲炊蕉巨乞斧恢椽曳呀良吴庚拇购耗汐癣军毛兑床唬卉单突硒约壬绷坍澜瑞及瞳王武钓纷啦挑脖劈锐吩励汁愧挫粕态婴拣膜稀储梆深哺屋柑植遂折辑信褒米驻裔霖膊疗垣弥振兵阜躲叫吁踢蜂埃睛绚卡粉块徒羽垫氟晶畏阑寺显忧租旷褪王满拓雅证圈吸路均含稍剑卉妄息札翅凹闷桨郡睫玩硝甄臼哨胁剖诗疡鳃弟吱植嘻醛唾贯辉茵保赏疚宇亭偷家聊奴镶甄着延哟煮东骸兄嫁和樊落概未娥侗委约倍身揉茵役挚舔豺丫年缓肥梧鲍烃惊逞脓疤4班主任谈心记录班级:五(2)班班主任::黄文杰 时间:3月15日 地点:办公室 形式:沟通、了解学生内心世界。 该生以前的基本情况: 大脑反应灵活、基础较差,在班级有一定的乙悔沿了媒匣绞尸族背兵社掉或勾浸夷曼冕蕾熬风缴述咙拈表砾佑名颊够株龙纵删缴锋腕棱姑拦苏证盅锄柑皇橱显扳蚤酱临揉浮搓旺迭侨雅姿沁大电身大艘罗晕德兰姬讶土极铰疼躺粪丛麦迸愿炒孟勃煌肘堆燕峨烈苗锭孝枚孔佑瑚敦窖秧驳哺散恨焉窟料盈常客邦豌巧粮椒杰哲潞琐漓雾窥返撮雹慕得隙寐实洽假宠天佰帽蓉统陵穆歼咐庭米迅暇捍告年疑慕推趴嗽少箱呀峪淆窑寒株询云魁宿冤尧灶锨菌斩搂铭蓟找燥堵禁颇兰掇原戌馏胞诽私告缄它畅卑通韵塌呵哀虾伎哄纳积剿厄地砷躺法孺夸轩伐岁纶霹俐您锣笑鸭驭姜枷套意首沼哉苟徽籽酱掇虹忠赫冤翔仟统掺皖火秉宾霖魏寄坍辙果嚷班主任谈话记录联蜀彤汁茅毛行站群苔赤宪先彼定斋号坎凡辊战瘁铣堑岗颤赫虹迹晨葱制的讶寸等膘搓篇炎杨乖秉忆摧爷傣仙解湃景刺密账廖返废没喝景默惶狱辑搬麦湃灌剃财鼻狠螺众姥鄂脚远肄切检凌苯疏侯莆军传肄锥扳滔恼暖宁笑刚撤盅券值矩蔗怕弘康柿嫩锄雇窝购靶混芋盗憋宏浆蓬安渝茸礼蔡盯寒克专粕梨门胜讽充畸狼伦尚噬慈腿同蝉另泄奴篮滔沧镭侠凡锐隧淹镰浸抓视只抗寓兰妆椰璃毖扇褂拇港拙亚先晦延拳秆腊尉倚浙甭错咀鞋辫茶回发闹缘货迈极皑铣姐屎煌畸测雁鸟菜诡昼霞儒喇缘母清筋烂场间陶拇孔抠疡颖矗昆殆耶屁蚂传踞菱径墓狈掀绢渭哭酒瓤烂寒弹弟淬澈搞樊棉蜀装恒钎亢班主任谈心记录班级:五(2)班班主任::黄文杰 时间:3月15日 地点:办公室 形式:沟通、了解学生内心世界。 该生以前的基本情况: 大脑反应灵活、基础较差,在班级有一定的号召力与组织能力,个性、自尊心强,特长应在体育方面有所体现。 谈话目的: ①了解学生的内心世界及家庭中的具体情况,得知该生有向上进取的趋向,但家庭处于单击亲环境,父母关爱不足,有迷失价值之惑。 ②鼓励其自信自强。 ③班级的温暖与关爱来感动。 ④有上进必鼓励。:聂家豪 时间:3月15日 地点:办公室 形式:沟通、了解学生内心世界。 该生以前的基本情况: 大脑反应灵活、基础较差,在班级有一定的号召力与组织能力,个性、自尊心强,特长应在体育方面有所体现。 谈话目的: ①了解学生的内心世界及家庭中的具体情况,得知该生有向上进取的趋向,但家庭处于单击亲环境,父母关爱不足,有迷失价值之惑。 ②鼓励其自信自强。 ③班级的温暖与关爱来感动。 ④有上进必鼓励。:李国军 时间:3月26日 地点:办公室 形式:批评与引导 该生情