七年级上册数学教学计划和七年级上册美术教学计划汇编.doc

文档介绍：:..七年级上册数学教学计划一、 学生情况分析本学期担任七年级三、四班数学教学工作。该两班共有学生117人。首先,以”自强成才”为初一新生的教育指导思想,使学生端正学****态度,树立学****理想、目标,使新学期有良好的精神面貌。其次,七年级学生往往对课程增多、课堂学****容量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,要重视听法的指导。学****离不开思维,善思则学得活,效率髙,不善思则学得死,效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学****要重视对学生进行思法指导。学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关,七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时机械记忆的成份较多,理解记忆的成份较少,这就不能适应七年级教学的新要求,要重视对学生进行记法指导。二、 ,感受引入负数的必要性•,能用数轴上的点表示有理数•借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母),,•掌握有理数的加、减、乘、除运算,理解有理数的运算律,,会进行乘方的运算及简单的混合运算(以三步为主)•通过实例进一步感受大数,•经历"把实际问题抽象为数学方程“的过程,体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型,了解一元一次方程及其相关概念,、归纳得出等式的性质,(使方程逐步转化为x=a的形式),熟悉解一元一次方程的一般步骤,掌握一元一次方程的解法,”找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的关系,设未知数,列出方程表示问题中的等量关系",,进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程,感受数学的应用价值,提高分析问题、•通过大量的实例,体验、感受和认识以生活中的事物为原型的几何图形,认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征,能识别这些几何体,初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法,(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图,能根据展开图想象和制作立体模型;通过丰富的实例,进一步认识点、线、面、体,理解它们之间的关系•在平面图形和立体图形相互转换的过程中,初步建立空间观念,发展几何直觉。七年级上册美术教学计划新的学期又开始了。在学校和教导处的指导下,各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一,将按部就班的实施教学计划。为了更好的完成教学任务,使每个学生都能根据自身的素质和水