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上传人:buzaiwuzhuang123 2019/9/30 文件大小:58 KB

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文档介绍:遵义师范学院(遵义大学)新浦校区建设项目市政园林绿化工程施工组织设计或(专项)施工方案报审表工程名称:遵义师范学院(遵义大学)新浦校区建设项目市政园林绿化工程 编号:致: 遵义市建工监理有限公司遵义师范学院(遵义大学)新浦校区建设项目监理部我方已完成  遵义师范学院(遵义大学)新浦校区建设项目市政园林绿化工程施工组织设计或(专项)施工方案的编制,并按规定已完成相关审批手续,请予以审查。附: 施工组织设计专项施工方案施工方案施工项目经理部(盖章)项目经理(签字)年 月 日审查意见:专业监理工程师(签字)年 月 日遵义师范学院(遵义大学)新浦校区建设项目市政园林绿化工程审核意见:项目监理机构(盖章)总监理工程师(签字、加盖执业印章)年 月 日审批意见:建设单位(盖章)建设单位代表(签字)年 月 日遵义师范学院(遵义大学)新浦校区建设项目市政园林绿化工程园林遵义师范学院(遵义大学)新浦校区建设项目市政园林绿化工程绿化专项施工方案编制人:审批人:卓越市政园林建设集团有限公司年 月 日遵义师范学院(遵义大学)新浦校区建设项目市政园林绿化工程第一章 前言一、项目概况工程名称:遵义师范学院(遵义大学)新浦校区建设项目市政园林绿化工程建设单位:遵义市新区开发投资有限责任公司设计单位:杭州蓝天园林设计院监理单位:遵义市建工监理有限公司施工单位:卓越市政园林建设集团有限公司本项目施工内容具体包括绿化苗木种植、景观广场 、园路、坐凳、花岗岩铺装、停车位铺装及土方整理等多项工程。现已开始施工,考虑到本工程具有时间紧,工程量大,质量要求高等特点。施工工作面分成 A区、B区、C区、D区四大块和各建筑物及行道绿化块若干组成。二、编制原则1、遵循设计的原则,正确组织施工,确保工程质量合格,满足设计和使用功能。2、坚持招标文件和设计施工图中的技术规范的原则,确保产品使业主满意。3、实施“项目法施工”的原则。遵义师范学院(遵义大学)新浦校区建设项目市政园林绿化工程4、坚持实事求是的原则,根据本单位的实力,确保施工组织的可行性、先进性和合理性。5、充分发挥专业化施工企业优势的原则。6、确保本工程质量、进度、安全和文明施工均满足业主的原则。三、编制依据1、施工招标文件;2、本工程的施工图纸;3、现场踏勘的实际情况;4、《工程测量规范》GB50026-2007 ;《园林系统公共标志实施规程》 ;《城市绿化植树工程施工规范》 ;《城市园林绿化养护管理标准》 ;《园林绿化工程施工及验收规范》(DB11/T212—2009);《城市道路绿化规划与设计规范》CJJ75-97;《城市园林苗圃育苗技术规程》CJ14-86;《混凝土结构工程施工及验收规范》GB50204-2002;《砌体结构工程施工质量验收规范》GB50203-2011第二章 施工部署一、施工部署遵义师范学院(遵义大学)新浦校区建设项目市政园林绿化工程针对本工程的特点,我公司组建成一只丰富经验、品德优秀的项目管理班子及优秀施工队进场施工,确保施工进度计划的实施,同时保证工程质量。在施工进度计划安排方面,采取先深后浅,先下后上,交叉施工作业,发挥我公司机械化施工优势,大力开展机械化施工,加速施工进度,如土方的挖运、土方换填等。并运用我公司长期积累的地下工程施工技术和经验,加强施工技术措施,强化施工管理,加速施工进度,确保本工程优质按期的完成。本工程的施工作业量大,工期紧,按期保质完成必须精心统筹,合理安排,立体交叉,流水作业。本工程划分苗木种植、园林小品等。二、施工现场准备搭设彩钢房四间作为项目部办公用房,及相关操作棚三间,工具、操作棚分三处搭设,原则上工地现场不设职工宿舍,尽可能不影响市容;用挖掘机在现场挖排水沟,确保施工现场内无积水,水流向低洼地集中排放;复核和引测建设方提供的永久性坐标及高程控制点,测设施工现场控制网,布置控制桩,复核无误后用混凝土加以固定保护,并插入旗帜明示,以免破坏。遵义师范学院(遵义大学)新浦校区建设项目市政园林绿化工程按照提供的施工图纸计算工程量和材料分析,根据计算结果有计划地组织机械设备和材料进场,堆放于指定地点;施工用电设置总配电箱、埋设线杆架空、设总配电箱、二级配电箱,分部采用三相五线制、照明用电为单相三线制,除了工作零线外,增加一根重复接地线。所有的配电箱均使用标准箱。三、劳动力组织计划的准备现场管理组织机构已配足管理人员,同时制定管理制度。进场施工人员已落实入场教育,包括我公司及项目部管理制度的学习,安全知识教育,基本施工规程的学习等。第三章 进场主要施工机械及周转材料配备为保证工程能顺利进行,已做好施工前准备工作,制定切实可行的质量工作计划,对施工机具设备、材料检验及成品检查、机具检查以及生活临时设施布置的各项工作应按要求完成,落实到责任人,并明确完成时间。并认真做好施工前技

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