文档介绍：东涌镇2009学年第二学期德育工作补充意见
经过多年的高速发展,东涌教育到了一个发展的瓶颈。要突破发展的瓶颈,必须从德育方面进行突破,从德育中寻找教学质量的增长点。因此新的学期,我们坚持以德育为首。立足于德育队伍建设、德育机制完善、德育内容拓展、德育资源整合,进一步提高学校德育工作实效,促进学生的健康、全面成长。重点做好以下三个方面的工作。
一、立足师德建设,进一步夯实德育工作基础
1、教师是加强青少年学生思想道德建设的骨干力量,是做好学校德育工作的关键和基础。加强未成年人思想道德建设工作,落实德育各项工作关键是学校领导重视,各校要建立一支以校长为首,以中层德育干部、班主任为主体、辅以社会各方教育力量的德育队伍。
2、继续加强和改进教师的思想政治工作,切实提高师德建设工作的实效性。一是继续坚持和强化教师政治学习制度。主要学习有关教育法规文件,先进师德材料。二是各校要大力宣传学校中师德先进教师,特别是优秀班主任,大树正气,让广大教师学有榜样,形成为人师表,教书育人的良好氛围;三是强化教师的法纪教育,严禁教师参与黄赌毒等违法犯罪活动。发现教师参与黄赌毒等违法活动将严肃追究责任,学校及校长二年内不得评先。三是继续全面贯彻人事制度改革,进一步激发教师的工作责任心、事业心和进取心、讲求奉献、爱生敬业、依法治教,杜绝体罚和变相体罚学生的现象。在全体教师中树立“质量第一,以质量求生存”的意识,积极营造“荣辱与共,同舟共济,团结奋进”的校园氛围。
3、切实加强班主任队伍建设。班主任是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织实施者。各校要
建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制,在工作上支持、荣誉上倾斜、经济上帮助,激励他们敬业、乐业。同时加强班主任工作培训,如:一是各校要建立班主任研究会,二是定立班主任研究主题、开展班会课研讨、班会课一课两讲,三是印发学习资料、开设论坛或博客,四是外出学习取经等活动,以提高班主任工作效果。
二、狠抓养成教育,培养良好的校风、学风,提高全镇教育质量。
抓好学生的养成教育是加强校风建设,提高教育质量的重要途径,养成教育是德育的重要内容。
1、开学初各校要大力宣传、学习《中小学生行为规范》、《中小学生守则》。开展各样活动如主题班会、知识竞赛等,让学生明确什么的行为规范才是一名优秀的学生,并且明白哪些行为是不能做的及如果这样做会有什么后果。
2、各校组织学生成立自治自理小组,通过检查学习,提高自我管理能力。各班根据本班实际,制定班纪班规,抓好良好班风的建设,加强督促。加强执法力度,充分发挥学生会、团队的作用,每天实施行政、学生双轨检查,对学生交通秩序、卫生打扫、一课两操、黑板报、佩戴校卡和红领巾、穿校服等情况,及时检查评比,及时公布,利用公告栏表扬先进,鞭策后进。努力做到学生良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,确保学生行为规范合格率为100%,品德优良率为99%以上。
3、要利用校会和班会课等形式对学生进行考风考纪的教育,端正学生考试的态度,杜绝考试作弊现象。
4、大力表彰优秀学生,树立榜样,让学生学有榜样。如表彰“遵纪守法好学生、文明礼貌好学生、学习优秀学生、好人好事好学生”等。通过榜样的力量,树立正气,最终形成好的校风、学风。
三、抓好主题教育,提高学生综合素质。
根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对