文档介绍：《登岳阳楼》教学目标1、学****如何通过对诗歌中意象的把握来品味诗歌的意境美;2、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境,缘景明情;3、体会诗人感时伤世,忧国忧民的爱国情怀。知识链接杜甫(公元712--770),字,自号,世称。唐代伟大的现实主义诗人。其人有“”之誉,其诗有“”之称。作品:《登高》、《春望》、《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》等赏析指导知人论世初知意象这首诗用到了哪些意象?这些意象分别带给你怎样的感受?置身诗境借助联想和想象,用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来?缘景明情1、从首联“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”一句中,你感受到作者登楼的感情是怎样的呢?2、“吴楚东南坼,乾坤日月浮”这两句中表现力最强的词语分别是哪个?你能说说这两个词的妙处吗?由此感受到了怎样的意境?3、“亲朋无一字,老病有孤舟”“戎马关山北,凭轩涕泗流。”两联抒发了作者怎样的情感?课堂总结自主赏析与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。背景点击:开元二年(759),李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。夏十二,李白朋友,排行十二,李白登岳阳楼楼诗,留下了这首脍炙人口的篇章,使岳阳楼更添一层迷人的色彩。思考:找出本诗包含哪些意象?营造出一种什么样的意境?表达了诗人什么样的情感?