文档介绍：千古兴亡多少事,叹人叹己叹人生(学案)——咏史怀古诗鉴赏学****目标:1、了解咏史怀古诗的主要特点。2、学****鉴赏咏史怀古诗的一般方法。学****重点:把握咏史怀古诗的常见感情和主题。预****设计:诵读经典,完成表格,回顾咏史怀古诗的主要特点。1.         《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!   遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一尊还酹江月。”2.         《咏怀古迹?其三》杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏,画图省识春风面,环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。3.         《乌衣巷》 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。4.         《石头城》 刘禹锡山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。5.         《赤壁》 杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 意象、人物思路情感手法赤壁怀古    咏怀古迹    乌衣巷    石头城    赤壁         学****过程:一、导入新课,揭示目标二、预****交流,,代表发言,,小结咏史怀古诗的主要特点(1)概念点击(2)形式标志(3)怀古诗的一般结构:(4)咏史怀古诗的典型意象(5)常用的技巧手法三、合作探究,把握情感要求:根据思想感情和主题,把五首诗歌分类,探究咏史怀古诗的常见情感。四、直击高考,探寻方法链接1:阅读下面这首唐诗,然后回答问题。登金陵凤凰台   李白凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。三山半落青天外,一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。【注】①一水:亦作“二水”。 (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?,总结咏史怀古诗常见考试题型链接2:.【答案】(1)颔联写六朝古都的历史遗迹,颈联写金陵美丽的自然风物(怀什么古);寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。(归类:怀古伤今——物是人非)(2)比喻。(手法)①忧君王为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作歹;②忧贤者包括自己不得任用,忧国忧君忧民。(知人论世),总结鉴赏咏史怀古诗的三部曲五、当堂反馈,学以致用蜀相 杜甫丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。"怀"什么"古"?、?4.“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”流露了作者怎样的情感。六、课堂总结,布置作业附:典故举隅1.《后庭》遗曲:指陈后主所作《玉树后庭遗曲》,后人都视为亡国之音。:即歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故3.《黍离》之悲:,《黍离》是《》的名篇。旧说周平王东迁以后,周大夫经过西周古都,悲叹宫廷宗庙毁坏,长满禾黍,就作了这首诗。后来常用《黍离》来表示对国家今盛