文档介绍：室内设计专业建设规划上海市商业学校 臧福军一、专业项目建设基础(一)现有专业建设的状况历史沿革上海市商业学校室内设计专业办学的时间始于2001年。主办与管理部门是商贸信息教学部,2004年移交现代服务教学部管理。自2001年到现在累计招生18个班级,分《室内设计》和《古玩与艺术品营销》2个专业方向。《室内设计》学制四年、《古玩与艺术品营销》学制三年。共培养学生500余人。考证率100%,升学率99%,毕业生就业率达到98%。室内设计专业停招2年,目前招生正常,形势看好。古玩与艺术品营销只招两届学生,由于生源问题目前停招。入学时间20012002200320042005200620072008200920102011室设(班)22341441111专业培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有本专业必须的文化基础知识,并具有室内装饰工程设计、施工与管理等基础知识和基本技能,能在室内装饰设计、广告制作工作、服务的第一线,从事室内设计、平面设计、施工监理、广告制作等工作的高素质劳动者和技能型人才。培养目标基本明确,教育教学管理基本到位,学生专业技能水平较好,用人单位对毕业生表示欢迎。,学生学****基础差,绘画无基础,缺乏良好的学********惯;个别学生急于求成,缺乏对艺术专业的正确认识,入学年龄小情感与情绪波动较大;个别学生对专业基础课理解片面,形成偏科现象,自身发展不均衡;学生重技术轻基础,重操作轻理论,重专业轻文化,由于学生所学****的知识出现断层现象,教师完成培养目标疲于奔命。,教师周授课超过18节,同时承担班主任工作,在实践方面缺少企业蹲点与接单案例制作经验。在专业课教学上由于经验不足略显苍白无力。专业课教师在校本教材书写与科研课题研探方面还需要量化推进。,现在高职学生与中职学生共用一个画室, ,专业基础课经常冲突,学生课堂素描与色彩写生课时明显不足。直接影响专业课的继续学****一个专业的可持续发展需要企业与行业专家的指导,目前本专业只有两个企业合作伙伴,学生的实****实训基地不稳定,选择面小。,进一步完善培养方案与目标。积极推行“校企合作”的办学机制,已经与上海室内研究所,同济居家装修工程公司等企业建立了合作联系, 为学生实****实训提供了实践教育基地;同时聘请行业、企业专家参与本专业的建设,与专业教师共同审查与修改本专业人才培养计划, 确定人才培养规格、课程教学内容与教学方法等。在产、学、研方面,鼓励学生下公司或企业参加社会实践活动,边工作边学****在做中学。通过社会实践,学生的职业道德、敬业精神、专业素养能得到较大的提高。我校室内设计吴思琪等30名学生在室内设计研究所编写出版了《室内设计CAD六面图》、《装饰预算》、《中国明清家具集》等多部艺术类专著,现已全国公开出版发行。、学缘、年龄结构较为合理,专业实力较为雄厚的的专业教师团队。高级讲师2名,讲师2名,代课教师2名。双师教师2名。为继续提升教师学术水平、技能水平,计划选派教师到企业蹲点,积极动员和组织教师参加国家技能认证的培训和考证。在学历方面还有待于继续提升,目前尚无研究生学历或硕士学位