文档介绍：2011—2012年第一学期高二年级组工作总结2011本学期中,高二年级以学校工作重点为指导,在校党总支、校行政的领导下,以强化教师的角色意识,危机意识,质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工作,学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成,青年教师成熟较快。主要工作有以下几点一、德育部分我校的德育工作目标,坚持育人为本,重在实践,教育引导学生树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观、价值观,不断增加民族自尊心、自信心和自豪感。(一)常规管理常规教育抓管理促稳定,抓养成促发展。加强常规管理,强化守纪律守规范,形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设,加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到:严格、细致、扎实;坚持加强年级组风气建设:讲正气、比学习、树形象,重视宣传和思想教育,打击消极的倾向和行为。卫生方面,坚持一天两扫,责任到人;课堂纪律方面,坚持由任课教师填写课堂情况反馈表,班主任可以及时了解到课堂情况,有正对性的进行调整处理;考勤方面,对于迟到、早退现象及时通报。(二)习惯教育对于学生习惯的形成,不能只是应付了事,自觉性与习惯有关也与思想有关,我们要高度重视习惯养成教育,习惯养成教育是长期的,不可能一蹴而就,必须长抓不懈。常规工作做扎实才能把精力安心的投入到中心工作上来,基本工作没有做好托重点工作的后腿。扎扎实实的确不易,但是,确实成效显著。在没有形成习惯之前,自觉永远是一个梦想,自觉是习惯的使然,没有良好的习惯不可能有自觉的行为。自觉又是思想的体现,没有良好的思想基础不会有自觉的行为。管理不到位,监督缺乏力度,落实基本就是空谈。要么我们少要求,否则就一定完成,不能有任何借口。要求一定要切合实际,让同学们努努力就能实现,所谓"跳一跳能伸手摘到",但这也需要监督到位。(三)充分利用主题班会的教育渠道主题班会每次主题明确,重点突出。各班情况各异,根据每月德育主题和各班班情,确定自己的主题,年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进行德育工作的主阵地,是增强学生主体意识的一条重要有效途径。(四)文明礼貌教育文明礼貌是人的基本素养,是人际交往的不可或缺的,是人们成功的桥梁。作为高中示范校,市里、区里经常下来视察、督导,我们不能为迎合检查而讲文明礼貌,应该作为常规教育的一部分,一如既往的要求,强调重点中学的意识和示范校的意识,让文明礼仪之花在学生心中常开不败。要求:每位同学都(1)认识到文明礼貌的重要意义,(2)形成和巩固讲文明礼貌的习惯。总之,我们认真落实学校的德育工作,想办法创造性的注重实效的完成学生处交办的各项德育任务,对照国华学子的合格标准对每位学生进行准确的分析,及时对学生进行正确的评价,有针对性的对学生进行教育。对学校安排的各项活动,年级组都积极配合、严密而有效组织、保质保量的完成,同时对于活动完成之后都做好善后与总结工作,以使该次活动发挥最