文档介绍：家访手记要家访了!10月8日,我省拉开了“课内比教学,课外访万家”活动的帷幕。紧接着,我所在的吴家山第四中学就制定了活动方案,将任务分配到各个教师,10月23号,我们踏上了家访的路。说实话,当老师当了七八年,家访,还是平生第一次。所以心里难免有些忐忑:见了家长说些什么;家长会有哪些疑问,我又该如何回答;最关键的是,如何做到既反映学生在学****上的一些困难,又维护孩子的自尊心和自信心。面对这些问题,我毫无经验。但是,任务就摆在眼前,我也只能赶鸭子上架了。我们学校地处郊区,学校的学生来自于湖区的各个角落,我们这次的家访对象主要是家处农场的学生。我从小在中心城区长大,从没体验过农村生活,顶多去过几个农庄度假村。所以,我对于“农场”这个名称的想象是:村子里房屋整齐,鸡鸭成群;农田里麦浪滚滚,牛羊遍地,鱼塘里波光粼粼,鱼虾争食。虽然我对于家访有些忐忑,但对于今天的出行还是非常期待的,仿佛期待着繁忙工作后的一次郊游。可怜的女孩儿天公作美,太阳露出小半张脸,清风拂面,凉爽舒适,正适合出游。出发啦!我们一行人驾着小车,很快就驶出了城区,进入了农场公路。秋高气爽,视野开阔,两边的农田里种植着各种作物,时不时可以看到一两头低头吃草的大黑牛,头上的角坚硬有力地弯曲着,一排排高大的杨树在我们车窗外一闪而过。呼吸着郊外的带着芳草香的空气,坐在奔驰的车内,心情也不免要飞起来。甚至有些嫉妒这些学生了:生活在这如画的环境中,简直是太幸福了!不知不觉,第一站到了,婷婷家。我整理整理衣装,敲开了他们家的门。因为,我们早就通知了学生今天要家访,所以,当她睡眼惺忪地为我开门时,我不免有些诧异和失望。她很不好意思地把我让进了屋,这是一间破旧的砖瓦房,堂屋里光线昏暗,陈设简单:一张桌,一张椅,一幅年画。构成了一个简单得不能再简单的家。“你爸爸妈妈呢?”我随口一问。“我爸爸妈妈离婚了,爸爸出去打工,我一个人在家。”我没有丝毫的心理准备来接受这样沉重的开头,看到她低垂的眼睑,我的心不免一阵收缩,真为自己这样唐突的问话感到抱歉,一时又不知说些什么来转移话题,缓解这凝重的气氛。这可怜的女孩儿,背后藏着怎样的故事啊。“那平常谁照顾你呢?”我的语气变得异常温柔起来。“我奶奶。”女孩儿说到奶奶,抬起头来,指着屋外的一小片棉花地,“喏,在那儿摘棉花呢。”我顺着女孩儿的手看过去,棉花地里,一个佝偻的身影,正在忙碌着。女孩儿把奶奶叫回来了。奶奶一进家门,就张罗着要给我下面,直到我再三解释我吃过了,她才解下系在腰上的麻布袋子(里面装着摘下的棉花),坐了下来。“这孩儿命苦啊!五岁,她妈妈就走了,就靠他爸爸一个人打工养活她,供他上学。他爸爸到处打工,一天都不休息。要回来也是很晚,给点钱又走。我从小把她拉扯大,现在也老了,七十多了,做不动了,只能种点棉花,换点钱。又得了病,也没有钱治。她还蛮乖,晓得家里难,总不买新衣服……”奶奶絮絮叨叨地倾诉着,最后声音哽咽了,撩起衣服角,抹去了眼里的泪水。我真不知道该说些什么,任何的安慰在此时都显得那么的软弱无力。我真恨自己,来之前没有深入地了解学生情况,没有事先准备好要说的台词,才会在这时接不上话茬。“现在孩子长大了,情况会慢慢好起来的,她在学校也很乖,成绩也不错!”我说着干瘪的安慰。奶奶似乎并没有听到我说些什么:“老师啊,我们什么也不懂,孩儿以后就交给你们了,麻烦你们多费点心。这孩儿可