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深刻领会和把握党的十七大主题主题把握深刻十.doc

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深刻领会和把握党的十七大主题主题把握深刻十.doc

文档介绍

文档介绍:领导参考版
2007第1期总第3期
华中科技大学武昌分校图书馆主办 2007年11月

编者寄语
图书馆是学校的文献信息中心,“开发信息资源,满足读者需求”是图书馆人追求的目标。面对海量信息,如何让你用最少的时间获取最有参考价值的信息,我们于2005年推出了《南湖剪报》(领导参考版),用印刷版和电子版两种形式提供服务,得到参阅者的首肯。苦于人力和其它因素,编印期数太少(一年只一期),有负众望。
读者的需求是我们的动力,向读者进行信息推送服务是我们努力的方向,困难挡不住我们图书馆人奋进的步伐,我们决心把《南湖剪报》连续编辑下去,力争编得更好。俗话说:“众人拾柴火焰高”,我们殷切希望参阅者为《南湖剪报》的选题、选材提供宝贵的意见,参与耕耘这块信息园地,让它为学校的建设和发展起到催化济的作用。
本期要目
党的十七大报告解读
高举中国特色社会主义伟大旗帜推进我国教育事业科学发展
——在教育系统学习贯彻党的十七大精神座谈会上的讲话周济
湖北独立学院发展现状分析
正视差异强化应用错位发展形成特色
——独立学院人才培养的探讨
以评估方案为指导构建教学质量保证与监控体系
建立内部教学评估长效机制确促教学质量提高
高校德育工作隐形化教育的实践与思考
论大学生就业心理健康教育体系的构建
目录
学习贯彻十七大精神
(02)深刻领会和把握党的十七大主题李忠杰
(02)党的十七大报告解读人民日报
(09)高举中国特色社会主义伟大旗帜推进我国教育事业科学发展
——在教育系统学习贯彻党的十七大精神座谈会上的讲话周济
(12)学习贯彻十七大精神笔谈教育部直属机关党委中国教育报主办
独立学院建设
(15)湖北独立学院发展现状分析周大仁
(16)我国独立学院制度:问题与转型王建华
(16)优化我国独立学院的对策思路辜胜阻等
教学改革研究
(18)正视差异强化应用错位发展形成特色
——独立学院人才培养的探讨曹军等
(19)把以生为本因材施教理念贯穿人始终周帆
(20)加大教改力度切实提高本科人才培养质量易红
(20)用教育技术引领教育改革张祖忻
(21)浅析我国高校课程教学质量评价
——美国的经验与启示张晓盈等
高校教学评估
(23)以评估方案为指导构建教学质量保证与监控体系桂国庆等
(24)我国高等教育评估的成本与效益研究黄新斌等
(25)建立内部教学评估长效机制确保教学质量提高杜志敏
(26)努力构建提高本科教学质量的长效机制王洪瑞
(27)如何理性地看待我国高等学校教学评估张炼等
(28)本科教学评估材料及其建设研究闫月勤等
思想政治教育
(30)高校德育工作隐形化教育的实践与思考王雄
(31)从国际比较中看我国高校辅导员队伍的角色定位罗公利等
(32)高职院校要加强辅导员队伍建设闫永官
(33)论大学生就业心理健康教育体系的构建徐伟东
构建和谐校园
(35)民办高校构建和谐校园应正确处理的三个关系张剑波
(35)以社会主义核心价值体系为根本大力推进和谐校园朱之文
学习贯彻十七大精神
深刻领会和把握党的十七大主题
李忠杰
党的十七大的主题是:“高举中理论和‘三个代表’重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”这一主题,既是大会的主题,也是面向未来党和国家整个事业和工作的主题。学习和贯彻市十七大精神,必须深刻理解,牢牢把握这一主题。
,既包括中国特色社会主义道路,又包括中国特色社会主义理论体系,是道德和理论的辩证统一。
,归根结底在于是否与实际相符合,在于是否揭示了社会发展的本质和规律,在于能否指导共产党人解决历史所赋予的使命,取得革命、建设、改革、发展的胜利。
,必须处理好与实事求是的关系,必须处理好理论与实践的关系,必须认真研究和解决新形势下的各种问题。
,顺应时代潮流,方向和道路是完全正确的,成效和功绩不容否定,停顿和倒退没有出路。
、促进社会和谐科学发展与社会和谐是内在统一的,没有科学发展就没有社会和谐,没有社会和谐也难以实现科学发展。
,经科学测算,也都是符合实际,能够实现的。
(作者系中共中央党史研究室副主任. 全文见《中国教育报》10月30日第3版)

党的十七大报告解读
为了帮助广大读者更好地学习十七大报告,《人民日报》从10月29日起开辟“党的十七大报告解读”专栏,陆续介绍