文档介绍：《做最好的老师》读书心得本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 读了《做最好的老师》,我感受到教育是美好的——美在理解、美在无私、美在伟大;它给了我开启知识宝库的钥匙,给了我启迪智慧的灵感,给了我重塑生命与灵魂的契机;它告诉我要用爱去教育每一个孩子。教育上的爱,不是为了达到一个目的而做出的一种姿态,它是一种思想,一种情感,一种氛围,运用得恰当,它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节,也会不声不响的体现在教育的每一个细节,更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。我们经常说,文化是一种潜移默化,其实,教育中的爱也是一种慢慢的浸润和熏陶:学生难过时的一个鼓励信心的小纸条,回答问题正确时的一个赞赏的眼神,学生生病时的一杯热水……一举一动都能让学生感受到老师的爱。所以,爱就是潜移默化。李镇西老师在他“爱的教育里”没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹,它所写的只是一些平凡的日常教学生活,但正是这些看似平凡、实则真实可信的论述,把我们引入了一个爱的世界,让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱——让人羡慕的爱。在书中有一句话是做最好的自己,他也常常这样鼓舞他的学生要做最好的自己,而在他心目中,每一个孩子都是能成功的。但是我们都曾有过这样的感受:一个班级中有好的学生同样也有差的学生,对于差的又不遵守纪律的学生,老师一谈起他们肯定摇头,逐渐地会对他们失去信心,由于社会、家庭等诸多方面的因素,这些不易转化的学生也确实叫人难以掌握。但是我们应该相信:“只要有恒心,铁棒也能磨成针。”不管哪个顽皮的学生,他们都具有一个共性,其内心都有善良的一面,只要我们以心换心,以爱换爱,善待他们,他们是可以转化的,只不过是需要花更多的时间而已。因为,对于他们而言,更缺少被爱,他们更想别人去爱,更想同学老师的爱。李镇西老师让我知道了每个孩子都是一个家庭的百分之一百,所以作为一名老师,就要对学生负责,要擅于发现学生的优点,要让每一个孩子都能够像金子那样发光,要相信每一个孩子都会成功!让孩子体会成功,首先要教会他们笑对失败。大家平时常说“好孩子是夸出来的”,这是让学生体验成功的乐趣,是对学生的爱,但是给孩子失败的机会,教会学生面对挫折,这也是对学生的爱,而且是一辈子的爱。人生常有不如意,没有经受过挫折的心灵,又怎么能坚强地面对复杂人世的风风雨雨,而不具备坚强品质的人格是不完整的人格,缺乏韧性的生命更是脆弱的,甚至有人说:少经磨难是一种悲哀。所以从另一种意义来说,给学生失败的机会,教会学生面对挫折,就等于教会他们幸福度过一生的本领。“蹲下身子看孩子”,永远和孩子站在一个立场上。无论是什么样的孩子,不管听话的、不听话的、漂亮的、不漂亮的、聪明的或是不聪明的孩子,在母亲的眼中都是有无数优点的。我们常说要发现孩子身上的“闪光点”。我想,如果有了爱心,我们就会发现,原来这种“闪光点”无处不在。如果我们都有了父母看待孩子的心,是不是我们的眼中孩子就会是另一个样子了,他们所做的一切好事坏事我们是不是都能用理解之心、责任之心、包容之心来看待了呢?但李老师也说了,“师爱的最高境界不是母爱,也不是父爱,而是朋友之爱,同志之爱,因为这种爱的基础是平等,以感情赢得感情,以心灵感受心灵。”我想